Laboratori di Arti Terapie in tutta Italia

LABORATORIO MUSICOTERAPIA:

SING A SONG -MUSICOTERAPIA VOCALE

L’uso consapevole della Canzone nella relazione d’aiuto

Condotto da TEA BALDINI ANASTASIO

ABSTRACT DEL LABORATORIO:
 Il laboratorio si pone come obiettivo quello di farconoscere al discente il valore della cover nella relazione d’aiuto. Spesso lacanzone viene utilizzata come forma di intrattenimento ma dalla mia esperienza,può essere un valido supporto per elaborare blocchi emotivi legati ad unadeterminata canzone. Inoltre durante il laboratorio, il discente, potràacquisire tecniche semplici per facilitare l’apprendimento di canzoni sceltedagli utenti, con l’intento di lavorare sul linguaggio, sul ritmo e sullamemoria. Questa tecnica è particolarmente adatta agli utenti dei centri diurni,gruppi di persone con disagio o semplicemente a persone con necessità diaggregazione sociale, ma si può adattare anche a disabili, anziani con demenza odiverse utenze. Per rendere fruibile il laboratorio anche ai non musicisti saràpossibile partecipare con uno strumento musicale personale come la chitarra otastiera, se presente, oppure si potranno utilizzare programmi per la letturadei midi o le basi direttamente su youtube oppure su cd. Con degli accorgimentiè possibile fare un ottimo lavoro anche utilizzando mezzi semplici alla portatadi tutti. Ad ogni partecipante sarà richiesto di portare una canzone a cui èlegato particolarmente Durante il laboratorio i discenti avranno modo diacquisire le tecniche e metterle in pratica attraverso momenti di conduzione,il gruppo classe si alternerà tra facilitato, facilitatore e osservatore, iltutto per concludere con la registrazione, laddove possibile di uno o piùbrani. Quest’ultima fase darà possibilità agli operatori di prepararsi allavoro da offrire alle strutture per dare il giusto ruolo alla canzone che datappeto di intrattenimento diventa protagonista ed elemento distintivo di ognipersona che trova forza nella facilità di apprendimento e nel sostegno delgruppo.

Informazioni Utili:

• Orari: dalle 9.00 alle 18.00
• Luogo di svolgimento: via Abate Gimma 174 -Bari/ ONLINE 
• Preparare tre brani da cantare

Laboratorio aperto ad Esterni:
Quota Associativa di partecipazione €60,00
Si rilascia Attestato di partecipazione
Spendibile Carta Docente
Agevolazioni per Pacchetto attività in presenza

Per info e partecipazione:
Tutor: Dott.sa VILMA PLAKU
E-mail: bariartedo@gmail.com  

Direzione didattica:  B.A.TEA
Telefono: 3396366750
 E-mail: artedobari@teabaldinianastasio.it

MESSINA- Laboratorio di DMT: Animali e Simboli in DMT condotto dalla Dott.ssa Angela Enea.

Nellacornice della DanzaMovimentoTerapia Integrata verrà dato spazioall’indagine dei simboli che provengono dal mondo animale e dai loro contestinaturali. L’animale parla alla parte più istintuale e arcaica di noi con tuttala loro pregnanza corporea e il loro modo di agire nell’ambiente. Incontreremoi regni animali e cecheremo di favorire il dialogo con il nostro animale ombra,favorendone la consapevolizzazione e l’integrazione. In un percorso chefavorisce la scoperta delle diverse qualità di movimento legate anche aiquattro elementi di cui la natura si costituisce e noi stessi come riflesso diessa. Prendendo in considerazione le teorie

Junghianesul processo di individuazione guarderemo alle immagini prendendo in prestito l’ottica osservazionale della DanzaMovimentoTerapia in chiave Simbolica.

CREARE CON LA CARTAPESTA

Condotto da Axel Rutten, Arteterapeuta (Dipl. KT, FH), artista, insegnante di Kundalini Yoga.

Da una parte sembra un materiale quasi scontato oppure superato; un materiale da pensare per il carnevale, per i presepi oppure per laboratori puramente artistici. Quando invece si inizia ad esplorare le varie tecniche di lavorazione della carta insieme alla colla e la seguente elaborazione con colori vari ci si rende conto che possiede delle risorse inaspettate, come l’apertura di una relazione particolare con lo spazio che è difficile da raggiungere con altri materiali. Quasi dal nulla si creano forma di grandi dimensioni (per la percezione di chi lavoro in genere su carta o con piccole dimensioni) che possono interagire con lo spazio circostante e incidere in modo significativo sul suo carattere. I lavori grandi esigono un progetto e un gruppo che lo realizza insieme. Questo lavoro funziona bene in ambiti educativi perché può essere dedicato a temi specifici, aiuta in gruppo a progettare e trovare accordi utilizzando anche una sensibilità per le esigenze, le qualità e i bisogni di altri.

Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la#CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedo.torino@gmail.com
Cell.e Whatsapp: 347.4074782 - 349.2621953
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-torino/
Facebook: ArtedoTorinoScuola di Arti Terapie

LABORATORIO MUSICOTERAPIA:

SING A SONG -MUSICOTERAPIA VOCALE

L’uso consapevole della Canzone nella relazione d’aiuto

Condotto da TEA BALDINI ANASTASIO

ABSTRACT DEL LABORATORIO:
 Il laboratorio si pone come obiettivo quello di farconoscere al discente il valore della cover nella relazione d’aiuto. Spesso lacanzone viene utilizzata come forma di intrattenimento ma dalla mia esperienza,può essere un valido supporto per elaborare blocchi emotivi legati ad unadeterminata canzone. Inoltre durante il laboratorio, il discente, potràacquisire tecniche semplici per facilitare l’apprendimento di canzoni sceltedagli utenti, con l’intento di lavorare sul linguaggio, sul ritmo e sullamemoria. Questa tecnica è particolarmente adatta agli utenti dei centri diurni,gruppi di persone con disagio o semplicemente a persone con necessità diaggregazione sociale, ma si può adattare anche a disabili, anziani con demenza odiverse utenze. Per rendere fruibile il laboratorio anche ai non musicisti saràpossibile partecipare con uno strumento musicale personale come la chitarra otastiera, se presente, oppure si potranno utilizzare programmi per la letturadei midi o le basi direttamente su youtube oppure su cd. Con degli accorgimentiè possibile fare un ottimo lavoro anche utilizzando mezzi semplici alla portatadi tutti. Ad ogni partecipante sarà richiesto di portare una canzone a cui èlegato particolarmente Durante il laboratorio i discenti avranno modo diacquisire le tecniche e metterle in pratica attraverso momenti di conduzione,il gruppo classe si alternerà tra facilitato, facilitatore e osservatore, iltutto per concludere con la registrazione, laddove possibile di uno o piùbrani. Quest’ultima fase darà possibilità agli operatori di prepararsi allavoro da offrire alle strutture per dare il giusto ruolo alla canzone che datappeto di intrattenimento diventa protagonista ed elemento distintivo di ognipersona che trova forza nella facilità di apprendimento e nel sostegno delgruppo.

Informazioni Utili:

• Orari: dalle 9.00 alle 18.00
• Luogo di svolgimento: via Abate Gimma 174 -Bari/ ONLINE 
• Preparare tre brani da cantare

Laboratorio aperto ad Esterni:
Quota Associativa di partecipazione €60,00
Si rilascia Attestato di partecipazione
Spendibile Carta Docente
Agevolazioni per Pacchetto attività in presenza

Per info e partecipazione:
Tutor: Dott.sa VILMA PLAKU
E-mail: bariartedo@gmail.com  

Direzione didattica:  B.A.TEA
Telefono: 3396366750
 E-mail: artedobari@teabaldinianastasio.it

MESSINA- Laboratorio di DMT: Animali e Simboli in DMT condotto dalla Dott.ssa Angela Enea.

Nellacornice della DanzaMovimentoTerapia Integrata verrà dato spazioall’indagine dei simboli che provengono dal mondo animale e dai loro contestinaturali. L’animale parla alla parte più istintuale e arcaica di noi con tuttala loro pregnanza corporea e il loro modo di agire nell’ambiente. Incontreremoi regni animali e cecheremo di favorire il dialogo con il nostro animale ombra,favorendone la consapevolizzazione e l’integrazione. In un percorso chefavorisce la scoperta delle diverse qualità di movimento legate anche aiquattro elementi di cui la natura si costituisce e noi stessi come riflesso diessa. Prendendo in considerazione le teorie

Junghianesul processo di individuazione guarderemo alle immagini prendendo in prestito l’ottica osservazionale della DanzaMovimentoTerapia in chiave Simbolica.

CREARE CON LA CARTAPESTA

Condotto da Axel Rutten, Arteterapeuta (Dipl. KT, FH), artista, insegnante di Kundalini Yoga.

Da una parte sembra un materiale quasi scontato oppure superato; un materiale da pensare per il carnevale, per i presepi oppure per laboratori puramente artistici. Quando invece si inizia ad esplorare le varie tecniche di lavorazione della carta insieme alla colla e la seguente elaborazione con colori vari ci si rende conto che possiede delle risorse inaspettate, come l’apertura di una relazione particolare con lo spazio che è difficile da raggiungere con altri materiali. Quasi dal nulla si creano forma di grandi dimensioni (per la percezione di chi lavoro in genere su carta o con piccole dimensioni) che possono interagire con lo spazio circostante e incidere in modo significativo sul suo carattere. I lavori grandi esigono un progetto e un gruppo che lo realizza insieme. Questo lavoro funziona bene in ambiti educativi perché può essere dedicato a temi specifici, aiuta in gruppo a progettare e trovare accordi utilizzando anche una sensibilità per le esigenze, le qualità e i bisogni di altri.

Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la#CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedo.torino@gmail.com
Cell.e Whatsapp: 347.4074782 - 349.2621953
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-torino/
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LABORATORIO ARTI TERAPIE:

PROTOCOLLI DI OSSERVAZIONE 

Condotto da P.PISTORIO

ABSTRACT DEL LABORATORIO:
Uno degli elementi essenziali nel lavoro del Musicoterapeuta e degli arti terapeuti in generale, è la raccolta e la catalogazione dei dati e delle informazioni utili emersi nel corso delle sedute. Conoscere, infatti, i questionari anamnestici Sonoro-Musicali, le Schede di Osservazione, la Griglia E/S/T (Energia/Spazio/Tempo), i Protocolli di Seduta e le modalità di conservare memoria degli incontri tramite appositi Grafici di Seduta, permette non solo il monitoraggio in itinere ed ex-post del lavoro svolto, ma anche di decodificare le dinamiche non verbali emergenti ed osservabili per sovrapposizione e confronto di dati catalogati. E fornisce al futuro professionista della Musicoterapia strumenti imprescindibili per l’organizzazione del lavoro, per la messa a punto di percorsi specifici che muovono dai reali bisogni degli utenti, rilevabili ed osservabili, e dalla loro stessa evoluzione, nonché per la corretta archiviazione delle informazioni acquisite ai sensi delle vigenti leggi sul trattamento dei dati sensibili. Conservare memoria di tutto ciò, infine, è la differenza sostanziale tra una strutturazione pensata e ordinata degli interventi e la loro mera improvvisazione, in considerazione delle finalità ed in vista dei risultati attesi. Le attività proposte nel corso del laboratorio sono particolarmente indicate per il modulo didattico di Musicoterapia ma forniscono, parimenti, strumenti di osservazione utili anche per gli allievi di altri corsi. 


Informazioni Utili:

• Orari: dalle 9.00 alle 18.00
• Luogo di svolgimento: via Abate Gimma 174 -Bari/ ONLINE Piattaforma Zoom

Laboratorio aperto ad Esterni:
Quota di partecipazione €60,00
Si rilascia Attestato di partecipazione
Spendibile Carta Docente
Agevolazioni per Pacchetto attività in presenza

Per info e partecipazione:
Tutor: Dott.sa VILMA PLAKU
E-mail: bariartedo@gmail.com  

Direzione didattica:  B.A.TEA
Telefono: 3396366750
 E-mail: artedobari@teabaldinianastasio.it

Messina-Lab. di Teatroterapia "PEDAGOGIA TEATRALE E TEATROTERAPIA NEI PROCESSI FORMATIVI"
Condotto da Chiara Germanò
Il teatro e l’educazione sono due realtà che possiedono finalità comuni: la pedagogia pone al centro dell’azione educativa la persona con tutte le sue potenzialità da sviluppare, il teatro persegue lo stesso obiettivo attraverso attività che stimolano lo sviluppo della creatività e della comunicazione. La Teatroterapia nei contesti educativi e formativi vuole portare il soggetto a formarsi attraverso l’esperienza personale e la scoperta di sé, delle proprie possibilità e dei propri limiti, al fine di esprimersi e comunicare. A tal fine è necessaria una consapevolezza globale del proprio corpo: a livello motorio, dei propri mezzi di movimento; a livello affettivo, delle modalità di espressione dei sentimenti. Si parte dalla convinzione che ogni individuo ha una propria preziosa pre-espressività naturale che lo caratterizza in modo particolare, della quale, però, non tutti hanno coscienza. Conoscere la propria pre-espressività significa conoscere se stessi: uno dei principi fondamentali è la formazione dell’attore-persona, l’obiettivo principale è lo sviluppo della creatività e della fantasia mediante un lavoro condotto dall'attore-persona su sé stesso. L’attività teatrale diventa un processo educativo nel momento in cui implica un lavoro del soggetto su se stesso, che lo porta alla scoperta del proprio essere uomo. L'esperienza teatrale ha come obiettivo l'individuo, ma avviene nella relazione; è un’occasione per la conquista di sé, ma anche spazio di costruzione di rapporti significativi volti a rinforzare l'identità di gruppo, a stimolare la conoscenza reciproca, la condivisione, la cooperazione, la valorizzazione dell’eterogeneità; è un percorso individuale in un lavoro di gruppo. Nel corso del laboratorio verrà incoraggiata la ricerca personale, favorendo comportamenti quali evitare l’assunzione di atteggiamenti standard, accompagnare l’individuo alla scoperta delle proprie capacità, astenersi dall’esprimere valutazioni, accogliere ogni punto di vista, valorizzare tutti i linguaggi, modificare la tendenza alla passività. Durante il weekend il processo formativo verrà indagato ed esperito sia dalla prospettiva dell’allievo in formazione che sotto l’aspetto metodologico applicato alle dimensioni educativa e formativa.

Informazioni Utili:
Orari: Sabato 11 e Domenica 12 Settembre 2021, dalle ore 09:00 alle 18:00
Luogo: Via E. Geraci 23,Messina
Sei un Insegnante?
Artedo è un ente accreditato al MIUR, puoi utilizzare la Carta Del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Arteo di Arti Terapie.
Contatti:
ARTEDO SICILIA
Dott.ssa Marianna Sidoti
3289113277
artedosicilia@gmail.com

GLI ELEMENTI NATURALI ASOSTEGNO DELLA TRASFORMAZIONE CREATIVA. IL METODO FUX E LA NATURA. APPLICAZIONIPRATICHE

Condotto da Sonia Barsotti, Danzamovimentoterapeuta, Docente Artedo di Danzamovimentoterapia, Danzatrice, Educatrice, Pedagogista cognitivo-neuromotoria.

Contenuti Esplorazione degli elementi naturali (immagini, simboli, oggetti concreti) e della loro applicazione pratica nel setting dmterapeutico. - Fase Pratica: esplorazione attraverso il movimento danzato secondo la tecnica dmterapeutica Metodo Maria Fux, degli stimoli creativi provenienti dagli elementi naturali per individuarne il grande potenziale trasformativo. - Fase teorica e di rielaborazione: Il lavoro pratico si caratterizza per l’uso mirato del gioco e dell’esplorazione motoria-corporea attraverso alcune unità di lavoro della Metodologia Fux. Destinatari Il laboratorio è indicato ad allievi in Arti Terapie ad ogni livello formativo, ad insegnanti, educatori, operatori.

Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la#CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedo.torino@gmail.com
Cell.e Whatsapp: 347.4074782 - 349.2621953
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-torino/
Facebook: ArtedoTorinoScuola di Arti Terapie

MUSICOTERAPIA UMANISTICA NEI CENTRI DIURNI PER DIVERSAMENTE ABILI
Laboratorio condotto da Vincenzo Miranda, Musicoterapeuta ad indirizzo umanistico, Dottore in Scienze e Tecniche Psicologiche, Compositore e Strumentista.  

ABSTRACT:
Il laboratorio affronta il tema della Musicoterapia Umanistica agita all’interno dei Centri Diurni per Diversamente Abili. In particolare, l’obiettivo è di formare professionalmente gli allievi all’ utilizzo pratico della Musicoterapia, dei suoi aspetti teorici metodologici e applicativi, al fine di programmare e gestire praticamente interventi musicoterapici all’intero di Centri Diurni per la riabilitazione di utenti portatori di diverse abilità, al fine di colmare il naturale divario che spesso si genere tra formazione teorica e realtà lavorativa e fornire uno spaccato il più possibile concreto e aderente al mondo professionale reale.
Durante il laboratorio verrà illustrata l’organizzazione, la struttura interna e il funzionamento di un Centro Diurno per diversamente abili, la programmazione delle attività educativo - riabilitative, in particolare della Musicoterapia in rapporto alla diversa tipologia di utenza e di diagnosi presenti.
Per gli allievi sarà possibile sperimentare attivamente e praticamente la progettazione e realizzazione di interventi esperienziali, attraverso il principio fondante dell’ascolto empatico, secondo cui ogni persona è visibile e tangibile attraverso il suo essere una unità inscindibile di corpo e mente. Verranno agite e sperimentate esperienze di improvvisazione musicale e dialogo sono in gruppo e in coppia, attraverso le posizioni di facilitato e facilitatore.

SCARICA MODULO DI ISCRIZIONE

Sei un insegnante?
Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie. 
La sede di Trento è accreditata anche IPRASE

Laboratorio aperto a tutti su prenotazione
Per info: artedo.trento@alternart.it
Telefono: 348 530 36 90 
Sito web:www.alternart.it  
Facebook: facebook.com/artedotrento 
Instagram: instagram.com/artedo_trento

LABORATORIO ARTI TERAPIE:

PROTOCOLLI DI OSSERVAZIONE 

Condotto da P.PISTORIO

ABSTRACT DEL LABORATORIO:
Uno degli elementi essenziali nel lavoro del Musicoterapeuta e degli arti terapeuti in generale, è la raccolta e la catalogazione dei dati e delle informazioni utili emersi nel corso delle sedute. Conoscere, infatti, i questionari anamnestici Sonoro-Musicali, le Schede di Osservazione, la Griglia E/S/T (Energia/Spazio/Tempo), i Protocolli di Seduta e le modalità di conservare memoria degli incontri tramite appositi Grafici di Seduta, permette non solo il monitoraggio in itinere ed ex-post del lavoro svolto, ma anche di decodificare le dinamiche non verbali emergenti ed osservabili per sovrapposizione e confronto di dati catalogati. E fornisce al futuro professionista della Musicoterapia strumenti imprescindibili per l’organizzazione del lavoro, per la messa a punto di percorsi specifici che muovono dai reali bisogni degli utenti, rilevabili ed osservabili, e dalla loro stessa evoluzione, nonché per la corretta archiviazione delle informazioni acquisite ai sensi delle vigenti leggi sul trattamento dei dati sensibili. Conservare memoria di tutto ciò, infine, è la differenza sostanziale tra una strutturazione pensata e ordinata degli interventi e la loro mera improvvisazione, in considerazione delle finalità ed in vista dei risultati attesi. Le attività proposte nel corso del laboratorio sono particolarmente indicate per il modulo didattico di Musicoterapia ma forniscono, parimenti, strumenti di osservazione utili anche per gli allievi di altri corsi. 


Informazioni Utili:

• Orari: dalle 9.00 alle 18.00
• Luogo di svolgimento: via Abate Gimma 174 -Bari/ ONLINE Piattaforma Zoom

Laboratorio aperto ad Esterni:
Quota di partecipazione €60,00
Si rilascia Attestato di partecipazione
Spendibile Carta Docente
Agevolazioni per Pacchetto attività in presenza

Per info e partecipazione:
Tutor: Dott.sa VILMA PLAKU
E-mail: bariartedo@gmail.com  

Direzione didattica:  B.A.TEA
Telefono: 3396366750
 E-mail: artedobari@teabaldinianastasio.it

Messina-Lab. di Teatroterapia "PEDAGOGIA TEATRALE E TEATROTERAPIA NEI PROCESSI FORMATIVI"
Condotto da Chiara Germanò
Il teatro e l’educazione sono due realtà che possiedono finalità comuni: la pedagogia pone al centro dell’azione educativa la persona con tutte le sue potenzialità da sviluppare, il teatro persegue lo stesso obiettivo attraverso attività che stimolano lo sviluppo della creatività e della comunicazione. La Teatroterapia nei contesti educativi e formativi vuole portare il soggetto a formarsi attraverso l’esperienza personale e la scoperta di sé, delle proprie possibilità e dei propri limiti, al fine di esprimersi e comunicare. A tal fine è necessaria una consapevolezza globale del proprio corpo: a livello motorio, dei propri mezzi di movimento; a livello affettivo, delle modalità di espressione dei sentimenti. Si parte dalla convinzione che ogni individuo ha una propria preziosa pre-espressività naturale che lo caratterizza in modo particolare, della quale, però, non tutti hanno coscienza. Conoscere la propria pre-espressività significa conoscere se stessi: uno dei principi fondamentali è la formazione dell’attore-persona, l’obiettivo principale è lo sviluppo della creatività e della fantasia mediante un lavoro condotto dall'attore-persona su sé stesso. L’attività teatrale diventa un processo educativo nel momento in cui implica un lavoro del soggetto su se stesso, che lo porta alla scoperta del proprio essere uomo. L'esperienza teatrale ha come obiettivo l'individuo, ma avviene nella relazione; è un’occasione per la conquista di sé, ma anche spazio di costruzione di rapporti significativi volti a rinforzare l'identità di gruppo, a stimolare la conoscenza reciproca, la condivisione, la cooperazione, la valorizzazione dell’eterogeneità; è un percorso individuale in un lavoro di gruppo. Nel corso del laboratorio verrà incoraggiata la ricerca personale, favorendo comportamenti quali evitare l’assunzione di atteggiamenti standard, accompagnare l’individuo alla scoperta delle proprie capacità, astenersi dall’esprimere valutazioni, accogliere ogni punto di vista, valorizzare tutti i linguaggi, modificare la tendenza alla passività. Durante il weekend il processo formativo verrà indagato ed esperito sia dalla prospettiva dell’allievo in formazione che sotto l’aspetto metodologico applicato alle dimensioni educativa e formativa.

Informazioni Utili:
Orari: Sabato 11 e Domenica 12 Settembre 2021, dalle ore 09:00 alle 18:00
Luogo: Via E. Geraci 23,Messina
Sei un Insegnante?
Artedo è un ente accreditato al MIUR, puoi utilizzare la Carta Del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Arteo di Arti Terapie.
Contatti:
ARTEDO SICILIA
Dott.ssa Marianna Sidoti
3289113277
artedosicilia@gmail.com

GLI ELEMENTI NATURALI ASOSTEGNO DELLA TRASFORMAZIONE CREATIVA. IL METODO FUX E LA NATURA. APPLICAZIONIPRATICHE

Condotto da Sonia Barsotti, Danzamovimentoterapeuta, Docente Artedo di Danzamovimentoterapia, Danzatrice, Educatrice, Pedagogista cognitivo-neuromotoria.

Contenuti Esplorazione degli elementi naturali (immagini, simboli, oggetti concreti) e della loro applicazione pratica nel setting dmterapeutico. - Fase Pratica: esplorazione attraverso il movimento danzato secondo la tecnica dmterapeutica Metodo Maria Fux, degli stimoli creativi provenienti dagli elementi naturali per individuarne il grande potenziale trasformativo. - Fase teorica e di rielaborazione: Il lavoro pratico si caratterizza per l’uso mirato del gioco e dell’esplorazione motoria-corporea attraverso alcune unità di lavoro della Metodologia Fux. Destinatari Il laboratorio è indicato ad allievi in Arti Terapie ad ogni livello formativo, ad insegnanti, educatori, operatori.

Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la#CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedo.torino@gmail.com
Cell.e Whatsapp: 347.4074782 - 349.2621953
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-torino/
Facebook: ArtedoTorinoScuola di Arti Terapie

MUSICOTERAPIA UMANISTICA NEI CENTRI DIURNI PER DIVERSAMENTE ABILI
Laboratorio condotto da Vincenzo Miranda, Musicoterapeuta ad indirizzo umanistico, Dottore in Scienze e Tecniche Psicologiche, Compositore e Strumentista.  

ABSTRACT:
Il laboratorio affronta il tema della Musicoterapia Umanistica agita all’interno dei Centri Diurni per Diversamente Abili. In particolare, l’obiettivo è di formare professionalmente gli allievi all’ utilizzo pratico della Musicoterapia, dei suoi aspetti teorici metodologici e applicativi, al fine di programmare e gestire praticamente interventi musicoterapici all’intero di Centri Diurni per la riabilitazione di utenti portatori di diverse abilità, al fine di colmare il naturale divario che spesso si genere tra formazione teorica e realtà lavorativa e fornire uno spaccato il più possibile concreto e aderente al mondo professionale reale.
Durante il laboratorio verrà illustrata l’organizzazione, la struttura interna e il funzionamento di un Centro Diurno per diversamente abili, la programmazione delle attività educativo - riabilitative, in particolare della Musicoterapia in rapporto alla diversa tipologia di utenza e di diagnosi presenti.
Per gli allievi sarà possibile sperimentare attivamente e praticamente la progettazione e realizzazione di interventi esperienziali, attraverso il principio fondante dell’ascolto empatico, secondo cui ogni persona è visibile e tangibile attraverso il suo essere una unità inscindibile di corpo e mente. Verranno agite e sperimentate esperienze di improvvisazione musicale e dialogo sono in gruppo e in coppia, attraverso le posizioni di facilitato e facilitatore.

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Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie. 
La sede di Trento è accreditata anche IPRASE

Laboratorio aperto a tutti su prenotazione
Per info: artedo.trento@alternart.it
Telefono: 348 530 36 90 
Sito web:www.alternart.it  
Facebook: facebook.com/artedotrento 
Instagram: instagram.com/artedo_trento

MATERIALI IMPERTINENTI
Quando i materiali trovano nuova vita e nuova luce
Laboratorio condotto da Anna Maria Taroni, Arteterapeuta, Maestra d’arte, laureata in design.  

ABSTRACT:
Il modulo vuole accompagnare i discenti nell’incontro con i materiali impertinenti. Materiali che spettinano e scompaginano le idee, ci obbligano a giocare, ad uscire fuori da un approccio rigido e ragionato, dove è tutto sotto controllo. Scopriremo come utilizzare il linguaggio di questi materiali in Arteterapia all’interno di un modello narrativo. Un percorso che accompagnerà nel rileggere e dare forma alla propria storia, attraverso oggetti di scarto, aprendo una nuova prospettiva di lavoro sulle nostre parti “scarto” e “non amate” per poterle guardare sotto una nuova luce. Sarà un viaggio che accompagnerà i partecipanti nel ridefinire gli oggetti scarto per elevarli in qualcosa di nobile, per trasformarli in qualcosa di voluto, cercato, desiderato, pensato.
Le esperienze porteranno i discenti ad apprendere gli ingredienti per formulare proposte concrete di
Arteterapia, attraverso diversi piani di narrazione.
Le giornate verranno scandite fra momenti teorico/pratici, laboratoriali, narrativi e di condivisione.

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Sei un insegnante?
Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie. 

Laboratorio aperto a tutti su prenotazione
Per info: artedo.firenze@alternart.it
Telefono: 348 530 36 90 
Sito web:www.alternart.it  
Facebook: facebook.com/artedofirenzefi
Instagram: instagram.com/artedo.firenze

MATERIALI IMPERTINENTI
Quando i materiali trovano nuova vita e nuova luce
Laboratorio condotto da Anna Maria Taroni, Arteterapeuta, Maestra d’arte, laureata in design.  

ABSTRACT:
Il modulo vuole accompagnare i discenti nell’incontro con i materiali impertinenti. Materiali che spettinano e scompaginano le idee, ci obbligano a giocare, ad uscire fuori da un approccio rigido e ragionato, dove è tutto sotto controllo. Scopriremo come utilizzare il linguaggio di questi materiali in Arteterapia all’interno di un modello narrativo. Un percorso che accompagnerà nel rileggere e dare forma alla propria storia, attraverso oggetti di scarto, aprendo una nuova prospettiva di lavoro sulle nostre parti “scarto” e “non amate” per poterle guardare sotto una nuova luce. Sarà un viaggio che accompagnerà i partecipanti nel ridefinire gli oggetti scarto per elevarli in qualcosa di nobile, per trasformarli in qualcosa di voluto, cercato, desiderato, pensato.
Le esperienze porteranno i discenti ad apprendere gli ingredienti per formulare proposte concrete di
Arteterapia, attraverso diversi piani di narrazione.
Le giornate verranno scandite fra momenti teorico/pratici, laboratoriali, narrativi e di condivisione.

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Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie. 

Laboratorio aperto a tutti su prenotazione
Per info: artedo.firenze@alternart.it
Telefono: 348 530 36 90 
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L'IMPROVVISAZIONE SONORA E MENTE DI GRUPPO IN MUSICOTERAPIA 

UMANISTICA INTEGRATA 

AREA CRESCITA PERSONALE  DOCENTE VINCENZO MIRANDA 

Il laboratorio ha l’obiettivo di formare gli allievi su una tecnica fondamentale della Musicoterapia secondo l’approccio Umanistico Integrato: l’improvvisazione sonoracollettiva, una tecnica attraverso cui il gruppo migliora le proprie capacita di ascolto, di calibrazione, di sintonizzazione e di empatia; gli allievi saranno condotti, attraverso l’esperienza, da una iniziale posizione individualista e autocentrata ad una posizione di sintesi e armonizzazione gruppale.

La formazione prevedera momenti teorici e pratico – esperienziali: si procedera a piccoli passi da una iniziale posizione di condivisione dei presupposti teorici, fino a momenti esperienziali, collettivi, nel grande gruppo o in piccoli gruppi, di ascolto empatico, meditazione e rilassamento, improvvisazione musicale, dialogo sonoro, verbalizzazioni ed analisi dei vissuti. La PNL Umanistica integrata (Scardovelli M.) sara la cornice entro cui collocare il presente lavoro e in particolare verra affrontato il concetto di mente di gruppo una sorta di mente sopraindividuale, superiore e “piu potente” delle menti individuali di ogni partecipante. La mente di gruppo sara l’obiettivo massimo a cui tenderanno le due giornate di crescita personale e professionale, un punto di arrivo da raggiungere dopo un intenso e profondo lavoro svolto in un clima di fiducia e non giudizio.

Per lo svolgimento delle attivita del laboratorio si utilizzera lo strumentario musicale, oltre allo strumento originario per eccellenza di cui siamo forniti: corpo e voce. Indispensabili abiti comodi e calzini antiscivolo.

Informazioni utili

Sei un insegnante?
Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedoveronabrescia@gmail.com 
Cell. e Whatsapp: 333.3641031 - 349.7314462

Sito ufficiale:https://artiterapie.artedo.it/artedo-verona/
Facebook: Artedo Brescia/Verona
Instagram: Artedo Brescia/Verona

RITRARSI, RITRARRE: VIAGGIO ALLA SCOPERTA DELL’ALTRO DA ME
Laboratorio condotto da Pamela Palomba, Arteterapeuta, terapista di Sat Nam Rasayan, insegnate di Kundalini Yoga.  

ABSTRACT:
Il tema dello sguardo come specchio per cogliere aspetti in ombra e poco percepiti di sé ricorre nelle opere di molti artisti moderni e contemporanei. Lo specchio rimanda al tema dell'identità, in particolar modo del “doppio” che ricorre in tante civiltà e che, in alcune culture, è connesso all'idea dell'altrove e della morte. Lo sguardo come specchio può rivelare, trasfigurare, sfumare il viso che guarda ed è guardato e anche riflettere immagini di sé che, se attraversate, conducono altrove. I partecipanti verranno condotti in questo tipo di ricerca dove in una prima fase realizzeranno ritratti di se stessi e degli altri e, in una seconda fase, lavoreranno ad una sintesi di questi nuovi punti di vista per comporre una visione d'insieme nell'autoritratto a dimensione reale.

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Sei un insegnante?
Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie. 
La sede di Trento è accreditata anche IPRASE

Laboratorio aperto a tutti su prenotazione
Per info: artedo.trento@alternart.it
Telefono: 348 530 36 90 
Sito web:www.alternart.it  
Facebook: facebook.com/artedotrento 
Instagram: instagram.com/artedo_trento

L'IMPROVVISAZIONE SONORA E MENTE DI GRUPPO IN MUSICOTERAPIA 

UMANISTICA INTEGRATA 

AREA CRESCITA PERSONALE  DOCENTE VINCENZO MIRANDA 

Il laboratorio ha l’obiettivo di formare gli allievi su una tecnica fondamentale della Musicoterapia secondo l’approccio Umanistico Integrato: l’improvvisazione sonoracollettiva, una tecnica attraverso cui il gruppo migliora le proprie capacita di ascolto, di calibrazione, di sintonizzazione e di empatia; gli allievi saranno condotti, attraverso l’esperienza, da una iniziale posizione individualista e autocentrata ad una posizione di sintesi e armonizzazione gruppale.

La formazione prevedera momenti teorici e pratico – esperienziali: si procedera a piccoli passi da una iniziale posizione di condivisione dei presupposti teorici, fino a momenti esperienziali, collettivi, nel grande gruppo o in piccoli gruppi, di ascolto empatico, meditazione e rilassamento, improvvisazione musicale, dialogo sonoro, verbalizzazioni ed analisi dei vissuti. La PNL Umanistica integrata (Scardovelli M.) sara la cornice entro cui collocare il presente lavoro e in particolare verra affrontato il concetto di mente di gruppo una sorta di mente sopraindividuale, superiore e “piu potente” delle menti individuali di ogni partecipante. La mente di gruppo sara l’obiettivo massimo a cui tenderanno le due giornate di crescita personale e professionale, un punto di arrivo da raggiungere dopo un intenso e profondo lavoro svolto in un clima di fiducia e non giudizio.

Per lo svolgimento delle attivita del laboratorio si utilizzera lo strumentario musicale, oltre allo strumento originario per eccellenza di cui siamo forniti: corpo e voce. Indispensabili abiti comodi e calzini antiscivolo.

Informazioni utili

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Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedoveronabrescia@gmail.com 
Cell. e Whatsapp: 333.3641031 - 349.7314462

Sito ufficiale:https://artiterapie.artedo.it/artedo-verona/
Facebook: Artedo Brescia/Verona
Instagram: Artedo Brescia/Verona

RITRARSI, RITRARRE: VIAGGIO ALLA SCOPERTA DELL’ALTRO DA ME
Laboratorio condotto da Pamela Palomba, Arteterapeuta, terapista di Sat Nam Rasayan, insegnate di Kundalini Yoga.  

ABSTRACT:
Il tema dello sguardo come specchio per cogliere aspetti in ombra e poco percepiti di sé ricorre nelle opere di molti artisti moderni e contemporanei. Lo specchio rimanda al tema dell'identità, in particolar modo del “doppio” che ricorre in tante civiltà e che, in alcune culture, è connesso all'idea dell'altrove e della morte. Lo sguardo come specchio può rivelare, trasfigurare, sfumare il viso che guarda ed è guardato e anche riflettere immagini di sé che, se attraversate, conducono altrove. I partecipanti verranno condotti in questo tipo di ricerca dove in una prima fase realizzeranno ritratti di se stessi e degli altri e, in una seconda fase, lavoreranno ad una sintesi di questi nuovi punti di vista per comporre una visione d'insieme nell'autoritratto a dimensione reale.

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La sede di Trento è accreditata anche IPRASE

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Per info: artedo.trento@alternart.it
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