Calendario Laboratori Artedo

IMPIEGO E SCELTA DEI MATERIALI IN
DANZAMOVIMENTOTERAPIA
L'utilizzo dei materiali in DMT rappresenta uno dei
più evidenti punti di contatto con le altre Arti
Terapie. Che siano utilizzati come facilitatori di
movimento o pensati come oggetti transazionali in
senso più propriamente winnicottiano, o come
oggetti interme- diari della relazione, è bene che il
conduttore ne abbia consapevolezza e padronanza. Il
materiale che viene scelto per una seduta va
considerato nelle sue svariate caratteri- stiche, oltre
che morfologiche, per il valore simbolico e come
produttore di immagini. L'esplorazione diretta dei
diversi materiali è molto utile per averne conoscenza
e per acquisire una tecnica che permetta in maniera
creativa e specifica per i bisogni dell'u- tenza a cui il
conduttore si rivolge, di usufruire svariati materiali.

Docente
ANGELA ENEA

Luogo
 Bari, via Abate Gimma 174, Orario 9:30/18:30

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Direzione Didattica Artedo Bari
Cell/Wattsapp: 3396366750
Mail: bariartedo@gmail.com (mailto:bariartedo@gmail.com)
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Lecce, laboratorio di Danzaterapia "nuovi curriculi creativi"

Danzamovimentoterapia in approcci multiespressivi per promuovere l'ora di intelligenza emotiva in classe e didattiche innovative e sostenibili, basate su una visione olistica, euristica ed ecosistemica dell'educazione di base.

Il percorso didattico formativo del laboratorio si collega ad un'esperienza di Ricerca Azione in rete, attiva sul territorio nazionale e basata sul testo operativo LA STRANA MAGIA DEL CUGINO PINO. 

Mostra come promuovere la creatività in quanto dispositivo efficace per motivare all'apprendere e promuovere il ben-essere e il ben-divenire degli alunni, in relazione alle tematiche legate all'Agenda 2030: nello specifico attuare istruzione di qualità, favorendo un clima pienamente inclusivo nel rispetto degli ecosistemi. 

La pratica laboratoriale porta ad acquisire idee operative costruite sul testo di riferimento e ad apprendere come attivare forme di Ricerca Azione per sperimentare e valorizzare il linguaggio creativo applicato alla didattica.

Condotto da Annamaria Bartoccioli, docente di musica (D.M. 8/11) Scuola Primaria e formatrice, diplomata in Arpa e Didattica della Musica, specializzata in Danzamovimentoterapia e Tecnico del Metodo Autobiografico Creativo

Per info e partecipazione

Tel e Whatsapp: 350.0963284
Tel: 0832.601223
E-mail: artiterapie@artedo.it

Nella cornice della DanzamovimentoterapiaIntegrata verrà dato spazio all'indagine dei
simboli che provengono dal mondo animale e dailoro contesti naturali.
L'animale parla alla parte più istintuale e arcaicadi noi con tutta la loro pregnanza corporea e illoro
modo di agire nell'ambiente.
Incontreremo i regni animali e cecheremo di favorire il dialogo con il nostro animale ombra, favorendone la consapevolizzazione e
l'integrazione.
In un percorso che favorisce la scoperta delle diverse qualità di movimento legate anche
ai quattro elementi di cui la natura si costituisce e noi stessi come riflesso di essa.
Prendendo in considerazione le teorie Junghiane sul processo di individuazione guarderemo
alle immagini prendendo in prestito l'ottica osservazionale della DanzaMovimentoTerapia
in chiave Simbolica.

ABSTRACT

Il corpo è il primo spazio, la pelle ne delimita i confini e quasi lo racchiude. Il corpo si muove, deambula e crea lo spazio intorno a se, ovvero quel luogo della relazione e dell'esistenza.

Il laboratorio è esperienziale e propone strumenti integrati di danza e arte che possano affrontare la tematica dello spazio personale, limiti e confini e dello spazio relazionale nell'età dello sviluppo. Tematiche queste fondanti la creazione dell'identità e del futuro adulto emotivamente maturo e sicuro di sé.

Si tratteranno inoltre tematiche inerenti alla formazione e crescita personale. Il laboratorio è adatto agli operatori che lavorano o si stanno formano nel campo della danzaterapia; ai docenti e formatori e a chiunque svolga attività nel campo dell'educazione.

Verranno presi in considerazione e trattati in relazione a tali argomenti il Metodo Fux della Danzamovimentoterapia e il modello delle Artiterapie a Orientamento Psicofisiologico Integrato del Prof. Vezio Ruggieri.

Condotto dalla dott.ssa Simona Zaccagno (ARG), Danzamovimentoterapeuta, Psicologa clinica.

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Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma

E-mail: artedoroma@gmail.com
Tel e Whatsapp: 373.8671087
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-roma/
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Instagram: Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma

Danzamovimentoterapia in approcci multiespressivi per promuovere l'ora di intelligenza emotiva in classe e didattiche innovative e sostenibili, basate su una visione olistica, euristica ed ecosistemica dell'educazione di base. Il percorso didattico formativo del laboratorio si collega ad un'esperienza di Ricerca Azione in rete, attiva sul territorio nazionale e basata sul testo operativo LA STRANA MAGIA DEL CUGINO PINO. Mostra come promuovere la creatività in quanto dispositivo efficace per motivare all'apprendere e promuovere il ben-essere e il ben-divenire degli alunni, in relazione alle tematiche legate all'Agenda 2030: nello specifico attuare istruzione di qualità, favorendo un clima pienamente inclusivo nel rispetto degli ecosistemi. La pratica laboratoriale porta ad acquisire idee operative costruite sul testo di riferimento e ad apprendere come attivare forme di Ricerca Azione per sperimentare e valorizzare il linguaggio creativo applicato alla didattica.

Condotto dalla docente Annamaria Bartoccioli

Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie- Matera

E-mail: artedomatera@gmail.com

Tel e Whatsapp:  324 822 6882- 376 072 2151

Facebook: Scuola Artedo Di Arti Terapie- Matera 

Instagram: @artedomatera

Messina- Lab. DMT- LA DANZAMOVIMENTOTERAPIA PER L'INTELLIGENZA EMOTIVA

Condotto dalla Dott.ssa Angela Enea

Il nostro modo di comportarci nella vita è dominato dalle dimensioni "cuore" e "mente" ed
è proprio il giusto equilibrio che bisogna trovare e secondo il nuovo modello dell'intelligenza emotiva bisogna trovare il modo, non di privilegiare la ragione a dispetto
delle emozioni, ma di trovare armonia tra cuore e mente, un modo di fare un uso intelligente dell'emozione. L'etimologia della parola emozione ci fa meglio comprenderne il significato. La radice della parola è il verbo latino moveo, muovere, con l'aggiunta del
prefisso e-, Muovere da. Le emozioni ci predispongono all'azione in modo caratteristico e
danno la direzione all'azione. Le emozioni hanno dunque una forte componente biologica e
somatica a la danzamovimentoterapia, che mette al centro il corpo come canale espressivo,
di relazione e di ascolto, permette di esplorare la dimensione somatica e da questa cogliere tutti i segnali delle emozioni che se solo in parte accedono alla consapevolezza esistono e influenzano inconsciamente le nostre relazioni, il nostro comportamento nonché
il nostro pensiero.

Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie SICILIA 
E-mail: artedosicilia@gmail.com 
Sito ufficiale: https://www.artiterapie-arcobaleno.it/
Facebook: ARTEDO SICILIA
Cell: 327675954

Docente: Angela Enea

 DANZAMOVIMENTOTERAPIA E PSICOSI

Alcuni dei fondamenti teorici della psichiatria psicodinamica ci aiutano a chiarire bene la classificazione nosografica dei principali disturbi psichiatrici e quindi a delineare meglio quali possono essere i principi che orientano l'intervento e quale è l'elezione dell'intervento di DMT. Soffermandoci sui disturbi psicotici vedremo come la DMT rap- presenta una metodologia utile al raggiungimento di importanti obiettivi e che possono accompagnare tutte le fasi del processo terapeutico e riabilitativo e della presa in ca- rico del paziente, partendo dalla fondazione della relazione e dell'alleanza terapeutica fino ad accompagnare il raggiungimento dell'autonomia. Partendo da una riflessione della condizione, schizofrenica e psicotica in termini generali, il movimento si andranno a de- lineare quali sono i bisogni e gli obiettivi che qualificano un intervento di DMT e come l'integrazione tra i diversi canali analogici possono migliorare e sostenere la capacità della funzione creativa e simbolica del pensiero. 



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Info e Prenotazioni
Artedo Pescara, direttore di sede Paolo Cipriani
Whatsapp: 3281360988
Mail: artedo.pescara@gmail.com
Facebook - Instagram :Artedo Pescara

Docente Tea Baldini Anastasio

Palermo- Lab. Trasversale- I PROTOCOLLI DI OSSERVAZIONE IN MUSICOTERAPIA

Condotto dalla Dott.ssa Giuseppa Pistorio

Uno degli elementi essenziali nel nostro lavoro è la raccolta e la catalogazione dei dati
e delle informazioni utili emersi nel corso delle sedute. Questionari anamnestici Sonoro-Musicali, Schede di Osservazione, Griglie E/S/T (Energia/Spazio/Tempo), Protocolli di
Seduta, permettono il monitoraggio in itinere ed ex-post del lavoro svolto, ma anche di
decodificare le dinamiche non verbali emergenti ed osservabili per sovrapposizione e confronto dei dati catalogati. Conservare memoria di tutto ciò è la differenza sostanziale
tra una strutturazione pensata e ordinata degli interventi e la loro mera improvvisazione, in considerazione delle finalità ed in vista dei risultati attesi.

Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie SICILIA 
E-mail: artedosicilia@gmail.com 
Sito ufficiale: https://www.artiterapie-arcobaleno.it/
Facebook: ARTEDO SICILIA
Cell: 327675954

Condotto dalla docente: Tea Baldini Anastasio

Tea Baldini Anastasio - Artedo Artiterapie

MT93 - MUSICOTERAPIA VIBRAZIONALE E AUTISMO Nel laboratorio, ci dedicheremo all'utilizzo di metodi non convenzionali di comunica- zione, come la vibrazione e la sensorialità, per facilitare le interazioni con adulti e bambini autistici. Metodologie di base, il Modello Benenzon, che si concentra sulla percezione sensoriale per la comunicazione, il Massaggio Sonoro Zen, che sfrutta i suoni e le vibrazioni per promuovere il rilassamento, e il MeditarCantando Tra.Vi.Vo per la vibrazione vocale, che utilizza la voce come strumento di stimolazione sensoriale e relazionale. Alla fine del laboratorio, i partecipanti saranno in grado di comprendere le potenzialità e i benefici della musicoterapia vibrazionale nel trattamento del disturbo dello spettro autistico, di utilizzare correttamente gli strumenti vibrazionali e di applicare le tecniche acquisite.
  
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Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie di Macerata

E-mail: artedomacerata@gmail.com
Tel e Whatsapp: +39 327 612 7502
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-macerata/
Facebook: Scuola Artedo di Arti Terapie Macerata
Instagram: Scuola Artedo di Arti Terapie Macerata

ABSTRACT

Il laboratorio si sviluppa su due fronti operativi a differenti livelli di funzionamento.

Si può schematicamente delinearne i contenuti e l’impiego: i partecipanti in una prima fase improvviseranno liberamente secondo di metodi classici, su temi appartenenti all’identità sonora universale.

In questa fase si perverrà ad un’idea personale e teorica degli aspetti legati alla dimensione Universale, di cui i suoni degli elementi naturali sono un chiaro esempio.

Nella seconda fase di ogni sezione del seminario si ascolteranno brani appartenenti alla tradizione del repertorio “classico”, sinfonico e cameristico, che hanno come programma dichiarato un legame preciso con i quattro elementi dell’identità sonora universale, chiaramente filtrati già dal confronto con l’elaborazione culturale, secondaria al dato grezzo del suono naturale in sé.

Condotto da Valerio Cadeddu (RM), Musicoterapeuta, Counselor a mediazione corporea

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Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma

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Lecce, laboratorio "Metodologia della progettazione degli interventi con le Arti Terapie"

Concepire una storia, che sia una narrazione scritta, una foto, un video o un post sui social network: in sintesi, questo è storytelling. Ovvero, analizzare la struttura di qualsiasi narrazione per raccontare e raccontarsi efficacemente e per catturare l'attenzione dei destinatari del messaggio. 

Questo weekend è organizzato come seminario teorico-pratico in cui alla spiegazione video, supportata da dispositivi multimediali, si alterneranno momenti esperienziali per la realizzazione in chiave creativa di storie evocative.

Il laboratorio è indicato per la narrazione autobiografica, per i videomaker, e per creare personal branding o promozione di brand aziendali.

Condotto dal dott. Stefano Centonze, Presidente Nazionale ARTEDO, Laureato in Scienze della Formazione, Arti Terapeuta specializzato in Musicoterapia, Fondatore del Metodo Autobiografico Creativo.

Per info e partecipazione

Tel e Whatsapp: 350.0963284
Tel: 0832.601223
E-mail: artiterapie@artedo.it

Formazione EXTRACURRICULARE
I e II Livello
nel Modello di Musicoterapia di Rolando Benenzon.

Lecce, laboratorio di Teatroterapia "Oltre la maschera"

L’adolescenza è una delle tappe evolutive che più mette in discussione l’equilibrio psichico: l’adolescente è vulnerabile e a rischio di devianza se non adeguatamente sostenuto, soprattutto nella delicata fase della formazione identitaria.

Attraverso l’improvvisazione, il role playing e l’utilizzo di strumenti che traggono spunto dal role profile di R. Landy, la Teatroterapia può rappresentare un approccio efficace per far sì che il potenziale di questa fase della vita propenda verso la crescita piuttosto che verso la crisi.

Condotto dalla dott.ssa Chiara Germanò, Teatroterapeuta, Dottoressa in Pedagogia dei Processi Formativi.

Per info e partecipazione

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Tel: 0832.601223
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ABSTRACT

La Teatroterapia si propone di intervenire nel trovare nuove risorse con le persone con DCA, attraverso il contatto umano con l'altro, la riscoperta di altre proprie risorse e l'approccio delicato.

L'obiettivo è connettere il nostro mondo interiore con la realtà esterna. Questo processo coinvolge la consapevolezza dello spazio e la possibilità di entrare in contatto con il proprio mondo emozionale.

Condotto dalla dott.ssa Silvia Padula, Teatroterapeuta.

Scarica il modulo di iscrizione (puoi utilizzare anche la Carta del Docente) ed invialo congiuntamente alla ricevuta di pagamento ad artedoroma@gmail.com

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Lecce, laboratorio di Teatroterapia "Attori al lavoro"

Il Teatro d'Impresa è una metodologia formativa che attraverso le tecniche e gli strumenti propri dell'arte teatrale permette di migliorare la comunicazione interna dell'azienda, motiva i lavoratori, creando un ambiente più produttivo, più efficace e più piacevole.

Lo strumento che si utilizza è un "teatro attivo", un teatro che dona a tutti la possibilità di esprimersi utilizzando un linguaggio che valorizza le differenze e le potenzialità di ognuno.

Il gruppo è guidato attraverso le tecniche base del Teatro d'Improvvisazione: una metodologia performativa che fonda le sue regole sul gioco.

Condotto dalla dott.ssa Claudia Calcagnile, Psicologa, Docente Artedo di Teatroterapia., Performer, Operatrice di teatro sociale e Pedagogista teatrale,

Per info e partecipazione

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Tel: 0832.601223
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ABSTRACT

Nel laboratorio vengono proposte esperienze incentrate sulla stimolazione dell'immaginario personale e collettivo, parallelamente si sperimenta l'espressione dello stesso nello spazio attraverso il movimento libero e astratto (danzato) e attraverso la rappresentazione tramite il personaggio teatrale socialmente riconosciuto.

Il lavoro mira ad offrire esperienze e tecniche che favoriscono il contatto profondo con sé stessi integrando le sfere che compongono l'identità della persona.

Condotto dalla dott. Alberto Cacopardi (LE), Danzaterapeuta, Attore-danzatore, performer, giocoliere, coreografo, formatore teatrale, teatroterapeuta.

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TEATROTERAPIA PER L'INFANZIA

Il laboratorio di Teatroterapia destinato all'età prescolare si compone di stimolazioni

sensoriali, di narrazione, di psicomotricità, di drammatizzazione e può essere uno stru-
mento estremamente efficace per fornire stimoli nuovi e divergenti che possano portare

il bambino a nuove scoperte. Il laboratorio formativo intende fornire agli allievi le
competenze per poter proporre attività e laboratori di teatroterapia rivolti ai bambini
tra i 3 e i 6 anni.

Docente
VIVIANA SANNINO

Luogo
 Bari, via Abate Gimma 174, Orario 9:30/18:30

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L'OGGETTO MEDIATOREIN TEATROTERAPIA: DAL TEATRO DI OGGETTI AL TEATRO DI ANIMAZIONE NELLA RELAZIONED'AIUTO

L'elementocentrale dell'esperienza teatroterapeutica è il corpo, ma affinchè questo corpopossa far sentire la sua voce talvolta è necessario un intermediario che,parlando il linguaggio del gioco, si faccia carico dei contenuti emotivi piùprofondi per permettere di esprimerli più facilmente. Dalla manipolazione delsemplice oggetto, fino alla realizzazione e all'utilizzo di marionette eburattini, conferendo anima a soggetti inanimati è possibile dare luogo a unarappresentazione simbolica della realtà, che si fa mediatrice fra i propri contenutiinteriori e il mondo esterno, facilitando l'espressione di sè attraversoproiezioni e identificazioni, e veicolando trasformazioni nell'incontro con lepeculiarità dell'oggetto stesso.

Il laboratorio "Ingresso Libero" è pensato per studenti e insegnanti della scuola secondaria di secondo grado. L'obiettivo non è solo di offrire un'esperienza teatrale, ma di favorire l'interazione tra partecipanti, promuovendo la comunicazione e la riflessione sull'importanza delle relazioni. Attraverso il linguaggio teatrale si sviluppano immaginazione e intuizione, permettendo di affrontare situazioni nuove. Si valorizzano le capacità artistiche, potenziando concentrazione e condivisione delle conoscenze, contribuendo al benessere e alla consapevolezza. Questo laboratorio può essere una fonte di energia che favorisce l'interazione tra studenti e insegnanti, superando ruoli istituzionali e promuovendo l'integrazione tra gli studenti stessi. Le attività di teatroterapia offrono ai partecipanti un momento di distacco dalla routine, contribuendo a definire l'identità

durante l'adolescenza, un periodo complesso ma ricco di bellezza.

Condotto dal docente Rosario Diviggiano

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Lecce, laboratorio "Pedagogia teatrale e Teatroterapia"

Il teatro e l’educazione sono due realtà che possiedono finalità comuni: la pedagogia pone al centro dell’azione educativa la persona con tutte le sue potenzialità da sviluppare, il teatro persegue lo stesso obiettivo attraverso attività che stimolano lo sviluppo dell’espressività, della creatività e della comunicazione.

La Teatroterapia nei contesti educativi e formativi vuole portare il soggetto a formarsi attraverso l’esperienza personale e la scoperta di sé, delle proprie possibilità e dei propri limiti, al fine di esprimersi e comunicare.

Condotto da Chiara Germanò, Teatroterapeuta, Dottoressa in Pedagogia dei Processi Formativi.

Per info e partecipazione

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Tel: 0832.601223
E-mail: artiterapie@artedo.it

Olbia- Lab. TT/MT- ELABORAZIONE CREATIVA IN MUSICOTERAPIA E IN TEATROTERAPIA

Condotto dalla Dott.ssa Marianna Sidoti e dal Dott.re Francesco Paolo Ferrara

Quando due professionisti di discipline artiterapiche differenti riescono a cooperare e a trovare il giusto spazio da dedicare l’uno alla disciplina dell’altro, si riesce ad ottenere un laboratorio multidisciplinare facendo sì che interventi che sembrano essere lontani tra di loro, in realtà camminino in parallelo. Il laboratorio ha l’obiettivo di educare all’integrazione tra la Musicoterapia e la Teatroterapia, discipline che riescono a lavorare con l’utente, non solo su un vertice individuale ma anche gruppale. Di fondamentale importanza, quando si crea un laboratorio multidisciplinare, è non solo quello di prestabilire tra i professionisti la trama che guiderà l’intero laboratorio, ma anche di sapersi coordinare e aiutare tra di loro rispettando i propri strumenti.

Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie Sardegna

email: sardegnaartedo@gmail.com
Sito ufficiale: https://www.artiterapie-arcobaleno.it/
Facebook: Scuola Arti Terapie Sardegna
Cell: 3276975954