Scuola Artedo di Lecce

Abstract
Un elemento importante del lavoro musicoterapico in questa fase evolutiva è l'aspetto ludico. Il gioco, nello specifico quello corporeo-sonoro-musicale, è inteso come spazio creativo e simbolico, capace di incrementare i contenuti della comunicazione offrendo un luogo sicuro in cui sperimentarsi.
La proposta formativa mira a coinvolgere i partecipanti attraverso attività ritmico/musicali, di movimento corporeo e di ascolto attivo provenienti da metodologie come la musicoterapia orff, la ritmica Dalcroze e la metodologia Gordon prontamente adattate agli obiettivi musicoterapici perseguibili in questa fiorente fase evolutiva.

Condotto dalla dott.ssa Valentina Graziano, Musicoterapeuta, Educatrice Professionale Socio Pedagogica, Tecnico della Terapia Non Verbale (Modello Benenzon)


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Abstract
Con la tecnica del kintsugi si possono saldare insieme i frammenti dell'oggetto usando una mistura di lacca e oro in polvere o, più raramente, argento. Se a questa pratica, già di per sé molto potente, uniamo l'arteterapia, nasce un metodo che favorisce l'indagine del proprio Io ad un livello profondo, permettendo di far emergere con delicatezza emozioni che altrimenti rimarrebbero inascoltate nel nostro substrato inconscio.
Attraverso la sequenza degli esercizi proposti, sarà possibile staccarsi dalle proprie debolezze. Curare e non rinnegare le nostre ferite ci porta a costruire il nostro nuovo Io, un Io migliore, prezioso e unico.

Condotto da Lena Maggio, Arteterapeuta e artista.


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Abstract
Il laboratorio ha come obiettivo lo sviluppo e l'utilizzo del testo in contesti pedagogici, educativi e riabilitativi, destinato a bambini di tutte le età. Il testo si compone di una storia (nucleo centrale) dalla quale prendono vita le proposte sotto forma di attività pratiche e schede operative per lavorare con i bambini e facilitare in loro attenzione, sviluppo del sè corporeo ed empatia Collegando il tutto agli apprendimenti cognitivi e alla didattica, il lavoro risulta profondamente connesso al contesto scolastico e di facile uso per gli insegnanti. Nello specifico il testo Mille Facce fa riferimento agli apprendimenti logico spazio temporali per la geometria.
L'utilizzo di un testo come mille facce, accostato alla danzamovimentoterapia e applicato secondo le tecniche delle arti terapie, ha come obiettivo l'importanza dell'elemento corpo negli apprendimenti e il suo utilizzo per mediare il dialogo "dentro - fuori" strettamente connesso allo sviluppo dell'autostima e dell'empatia nel bambino e nel ragazzo.

Condotto dalla dott.ssa Raffaela D'Alterio, Danzaterapeuta, Formatrice, Psicologa


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L'Arteterapia con i tossicodipendenti viene utilizzata, nella maggior parte dei casi, nelle Comunità Terapeutiche, all'interno di un vasto e complesso programma di recupero i cui obiettivi terapeutici sono ben definiti. L'obiettivo principale di un simile percorso sarà quindi quello di offrire agli utenti la possibilità di comunicare attraverso un linguaggio espressivo alternativo, in cui si privilegiano il gesto, il colore, la forma ed il processo creativo.
Proprio il processo che si attiva nell'esperienza di Arte Terapia, diverrà strumento attraverso cui permettere alle persone di stabilire o ristabilire un dialogo interiore con gli aspetti più autentici di se.

Condotto dalla dott.ssa Sabina Andriano, Arteterapeuta, Tutor DSA, Tecnico ABA-VB


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La voce e la comunicazione sono gli elementi chiave per esprimere la propria personalità e differenziarsi nel mondo. Il laboratorio è rivolto a coloro che desiderano potenziare l'importante aspetto della vita privata e professionale legato alla comunicazione vocale, indipendentemente dal settore operativo.
Durante questo evento formativo, i partecipanti impareranno le tecniche per prendersi cura della propria voce, mantenendola in uno stato costante di vitalità. Attraverso la comprensione dei meccanismi che regolano la produzione della voce e l'allenamento della disinibizione vocale attraverso il movimento, i partecipanti migliorare la propria crescita personale sia dal punto di vista espressivo sia da quello dell'autostima. Il risultato sarà un significativo ampliamento del proprio potenziale vocale in cui si avrà modo di far emergere la propria storia vocale autobiografica in linea con il MAC di Stefano Centonze.

Condotto dalla dott.ssa Sabina Andriano, Musicoterapeuta, dottoressa in musica

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Il laboratorio nasce con l'intento di offrire una proposta formativa integrata che unisca la Danzamovimentoterapia secondo il Metodo Fux con l'Aromaterapia emozionale, finalizzata al lavoro educativo ed espressivo con bambini in età evolutiva.
La DMT, nella cornice fuxiana, si configura come mediatore analogico e simbolico, capace di creare un ponte tra mondo interno ed esterno attraverso il linguaggio del corpo, l'immaginazione e la metafora motoria.
L'introduzione dell'aromaterapia, intesa come stimolo sensoriale olfattivo, arricchisce il setting danzaterapeutico, amplificando l'esperienza emotiva e favorendo un riequilibrio psico-fisico.
Gli oli essenziali, vengono proposti come strumenti evocativi in grado di sostenere processi di radicamento e apertura verso l'altro, in coerenza con i temi del metodo Fux (radici, verticalità, crescita, simbolismo naturale).

Condotto da Federica Floris, Danzamovimentoterapeuta, libera professionista.

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Attraverso l'improvvisazione, ogni partecipante potrà sperimentare, all'interno di piccoli gruppi, l'interpretazione di un personaggio in una situazione di vita quotidiana da rappresentare.

L'obiettivo sarà quello di superare le criticità preposte con un atteggiamento pro-sociale che porti nella scena rappresentata un miglioramento e ad un lieto fine. È in questa fase che si cercherà di inventarsi e adattare i costumi e gli oggetti di scena con tutto ciò che in quel momento si avrà a disposizione.

Condotto da Vincenzo Forcillo, Teatroterapeuta

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Sappiamo bene come la musica possa scatenare nella persona una serie di emozioni e di immagini che hanno la capacità di produrre istantaneamente cambiamenti molto potenti negli stati emotivi e fisiologici.
Pertanto, in MT vengono enfatizzati gli aspetti funzionali della musica, piuttosto che quelli estetici e di intrattenimento. In questo lab. verranno condivise le competenze teoriche e pratiche necessarie affinché gli allievi (anche di altri linguaggi) siano in grado di poter creare e/o personalizzare una playlist musicale che possa produrre cambiamenti nella salute emotiva e/o fisiologica della persona durante le loro pratiche e soddisfare gli obiettivi educativi e/o terapeutici adeguati al contesto educativo, di crescita personale o clinico con adulti, anziani o bambini, a seconda di ciò che l'utenza ed il setting richiede.

Condotto dal dott. Simone Gatto, compositore poliedrico, laureato in Scienze della Comunicazione e specializzato in Musicoterapia

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L'argilla è un materiale semplice ma dalle infinite possibilità espressive che si manifestano nella forme scultoree tridimensionali. Materiale plastico, modellabile e malleabile non può mancare in un atelier di arteterapia.
In essa sono presenti tutti gli elementi: terra, acqua, aria e fuoco che la porta a compimento e forma definitiva. Conoscerla nelle sue peculiarità e familiarizzare con essa è necessario per poterla proporre nei percorsi di Arteterapia.
Durante le giornate formative avremo modo di confrontarci con questo materiale e sperimentarne le possibilità espressive, con diverse modalità. Un laboratorio formativo particolarmente utile per applicazioni nelle scuole e/o con gruppi di bambini, adolescenti, giovani e adulti, e contesti interculturali dove viene particolarmente apprezzata per l'immediatezza di utilizzo anche in situazioni di carenze linguistiche.

Condotto da Maddalena Altea, Arteterapeuta, Educatore

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Abstract
Il laboratorio ha l'obiettivo di formare i partecipanti su una tecnica fondamentale della Musicoterapia secondo l'approccio Umanistico Integrato: l'improvvisazione sonora collettiva, una tecnica attraverso cui il gruppo migliora le proprie capacità di ascolto, di calibrazione, di sintonizzazione e di empatia; gli allievi saranno condotti, attraverso l'esperienza, da una iniziale posizione individualista e autocentrata ad una posizione di sintesi e armonizzazione gruppale.
La mente di gruppo sarà l'obiettivo massimo a cui tenderanno le due giornate di crescita personale e professionale, un punto di arrivo da raggiungere dopo un intenso e profondo lavoro svolto in un clima di fiducia e non giudizio.

Condotto dal dott. Vincenzo Miranda, Musicoterapeuta ad indirizzo umanistico, Psicologo clinico

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