Stefano Centonze (LE)

ARTETERAPIA E TOSSICODIPENDENZE

L’Arteterapia con i tossicodipendenti viene utilizzata, nella maggior parte dei casi, nelle Comunità Terapeutiche, all’interno di un vasto e complesso programma di recupero i cui obiettivi terapeutici sono ben definiti. Per comprendere a pieno quali potrebbero essere gli specifici obiettivi da porsi all’interno di un percorso di Arteterapia, sarebbe opportuno tenere bene a mente come, dietro il fenomeno della tossicodipendenza, ci siano svariate motivazioni e cause, mentre la difficoltà di percepire le proprie emozioni e l’utilizzo della parola come “arma di difesa” sono comuni a quasi tutti i soggetti. L’obiettivo principale di un simile percorso sarà quindi quello di offrire agli utenti la possibilità di comunicare attraverso un linguaggio espressivo alternativo, in cui si privilegiano il gesto, il colore, la forma ed il processo creativo. Proprio il processo che si attiva nell’esperienza di Arteterapia, diverrà strumento attraverso cui permettere alle persone di stabilire o ristabilire un dialogo interiore con gli aspetti più autentici di se, supportati dalle tecniche artistiche e narrative del Metodo Autobiografico Creativo® per l’Intelligenza Emotiva del dott. Stefano Centonze.

DOCENTE: SABRINA ANDRIANO

LUOGO: SCALEA, VIA PLINIO IL VECCHIO

Condotto dal docente: Stefano Centonze
Presidente Nazionale ARTEDO, Laureato in Scienze della Formazione, Arti Terapeuta specializzato in Musicoterapia, Fondatore del Metodo Autobiografico Creativo.
Dott. Stefano Centonze, Presidente Nazionale di Artedo

ARTETERAPIA | TEATROTERAPIA | MUSICOTERAPIA |DANZAMOVIMENTOTERAPIA - AT/DMT/MT/ TT1   

Abstract: 
Nel laboratorio sulla costruzione delle fiabe e delle storie si attivano i processi di identificazione con iperso- naggi, reali o immaginari, delle stesse, che guidano l’operatore verso l’acquisizione di un punto divista “altro” rispetto ai propri vissuti ed al proprio essere nel mondo.Tale nuovo vertice di osservazione, la cui conquista è agevolata dalla riscoperta della creatività, svelasoluzioni utili non solo per la rilettura dei rapporti con gli altri, ma anche per la vita quotidiana.E vale, in particolar modo, nella relazione d’aiuto, laddove l’inibizione dell’accesso al canale verbale pertaluni utenti, sposta la centralità dell’interazione sulla comunicazione non verbale, di senso, qualecomunicazione vera e immediata, in grado di svelare le zone buie dell’operatore che, nell’accezionepsicodinamica delle fiabe, è rappresentata dall’antagonista.Appare, dunque, significativo che egli, attraverso un apposito percorso personale in gruppo, sia ingrado di riconoscere i processi di proiezione che ostacolano la relazione d’aiuto ed acquisire la giustadistanza che per- mette di riconoscere e distinguere i propri oggetti interni da quelli dell’altro a cuiprestare, liberamente e senza condizionamenti, il necessario sostegno.   

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