Chiara Germanò

Supervisione tecnica condotta da Chiara Germanò.
Riservato agli iscritti ai corsi di Specializzazione Artedo.

Per info
Tutor: 
Rossella Xillovich: 3497875826
Cinzia Lioia: 3427803305

Direzione Didattica: 
Barbara Bo: 3474074782
Olga Chiara: 3492621953
E-mail: artedo.torino@gmail.com  

L’IMPROVVISAZIONE TEATRALE IN TEATROTERAPIA 

Condotto da Chiara Germanò - Teatroterapeuta, Dottoressa in Pedagogia dei Processi Formativi.

TEATROTERAPIAAREA CRESCITA PERSONALE

LaTeatroterapia promuove l’integrazione cognitiva, emotiva e relazionale dell’individuo per migliorare la qualità della vita e raggiungere il ben-essere psicofisico. L’improvvisazione teatrale è l’arte del “qui ed ora” per eccellenza, della spontaneità e dell’accettazione di sé e degli altri, la tecnica dell’improvvisazione è altamente creativa, portando al contatto diretto con l’inconscio, è paragonabile alle libere associazioni in campo psicoanalitico, ha un approccio globale sull’individuo poiché agisce sul piano fisico, mentale ed emotivo. Per improvvisare occorre seguire due direttive: il processo teatrale ed il processo estatico. Il processo teatrale attinge dal patrimonio della conoscenza tecnica personale dell’attore, ma anche dal patrimonio inconscio extrapersonale (culturale). Il processo estatico è costituito dalla capacità dell’improvvisatore di andare “in estasi” (ex-stasis), cioè uscire dalla dimensione quotidiana di percezione del corpo inteso come dimensione fisicamente statica ed entrare in quel particolare stato modificato di coscienza grazie al quale è possibile instaurare uno straordinario contatto con il proprio Sé profondo e transpersonale. Nel corso del laboratorio verrà proposto un lavoro su entrambi i livelli, per apprendere a convivere con il proprio atteggiamento critico, evitando di farsi coinvolgere dalla reazione paralizzante dello stesso; i partecipanti verranno “preparati all’improvvisazione” ed accompagnati verso lo sbocciare della propria energia creativa,attraverso un lavoro incentrato sulla dimensione pre-espressiva e successive riflessioni sull’utilizzo dell’improvvisazione in ambito applicativo. dell’utente attraverso la narrazione di una fiaba. 

Sei un insegnante?

Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la #CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedo.torino@gmail.com
Cell. e Whatsapp: 347.4074782 - 349.2621953
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-torino/
Facebook: Artedo Torino Scuola di Arti Terapie

In Teatroterapia ogni componente del gruppo vive, nel processo, un continuo mascheramento e smascheramento della propria identità, che lo conduce a conoscere parti di sé e a cambiare come persona nella prospettiva dell’emersione della propria intima verità.
L’adolescenza è una delle tappe evolutive che maggiormente mette in discussione l’equilibrio psichico, l’adolescente è vulnerabile e spesso a rischio di devianza se non adeguatamente sostenuto, soprattutto nella delicata fase della formazione identitaria. Attraverso il linguaggio corporeo, la drammatizzazione e l’utilizzo di strumenti che traggono spunto dal role profile di R. Landy, ogni partecipante, dopo aver lavorato su se stesso e in relazione con gli altri, individuerà e costruirà la propria “maschera”, guidato nella scoperta degli aspetti del proprio sé in essa cristallizzati; passando per il concetto di ruolo e di ruoli (sociali, familiari, ecc), si proverà a raggiungere la consapevolezza della molteplicità di Io all’interno di ognuno di noi. La sperimentazione, l’empatia corporea, il confronto e la messa in scena della maschera condurranno l’individuo ad una presa di coscienza di sé, della propria complessità, delle proprie difese, dei propri punti di forza all’interno del gruppo.
Le attività proposte verranno articolate in funzione di una potenziale progettualità preventiva del disagio giovanile, e calibrate per poter essere esperite in maniera spontanea e priva di forzature da un target di adolescenti (13-19).

LABORATORIO DI                                                        AT/TT/MT/DMT Area Crescita Personale
CONDOTTO DA                                                           Chiara Germanò
TITOLO                                                                         Metodologia della progettazione degli                                                                                                       interventi con le  Arti Terapie

ABSTRACT

La progettazione degli interventi arti terapici, proposta in forma di laboratorio teorico-pratico, è la principale competenza richiesta all’operatore delle Arti Terapie, anche dalla Norma Tecnica UNI che anticipa la Certificazione dei Professionisti del settore. Essa non è solo la preparazione alla prova principale richiesta nel corso di studi delle Scuole Artedo, poiché permette al docente di valutare il corretto uso della terminologia tecnica, la coerenza delle proposte e l’avanzamento dell’apprendimento, ma, collegando aspetti teorici con la loro messa in pratica, è soprattutto la verifica sulle capacità dell’allievo di ideare e realizzare percorsi arti terapici strutturati, in funzione di una data utenza e in considerazione delle finalità e degli obiettivi proposti.  

INFORMAZIONI UTILI

📌Sei un insegnante?
Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Orari : sab 13 dom 14 dalle 9 : 00 alle 18.00

Per info e partecipazione 

📧 artedosardegna4.0@gmail.com
Fb Scuola Artedo di Arti Terapie - Sardegna 

☎️Ersilia Faedda 3294578542

☎️Maria Giovanna Putzu 3482659947  

Condotto da Chiara Germanò - Teatroterapeuta, Dottoressa in Pedagogia dei Processi Formativi.  

TEATROTERAPIA AREA CLINICA

In Teatroterapia ogni componente del gruppo vive, nel processo, un continuo mascheramento e smascheramento della propria identità, che lo conduce a conoscere parti di sé e a cambiare come persona nella prospettiva dell’emersione della propria intima verità.L’adolescenza è una delle tappe evolutive che maggiormente mette in discussione l’equilibrio psichico, l’adolescente è vulnerabile e spesso a rischio di devianza se non adeguatamente sostenuto, soprattutto nella delicata fase della formazione identitaria. Attraverso il linguaggio corporeo, la drammatizzazione e l’utilizzo di strumenti che traggono spunto dal role profile di R.Landy, ogni partecipante, dopo aver lavorato su se stesso e in relazione con gli altri, individuerà e costruirà la propria“maschera”, guidato nella scoperta degli aspetti del proprio sé in essa cristallizzati; passando per il concetto di ruolo e di ruoli(sociali, familiari, ecc), si proverà a raggiungere la consapevolezza della molteplicità di Io all’interno di ognuno di noi. La sperimentazione, l’empatia corporea, il confronto e la messa in scena della maschera condurranno l’individuo ad una presa di coscienza di sé, della propria complessità, delle proprie difese, dei propri punti di forza all’interno del gruppo. Le attività proposte verranno articolate in funzione di una potenziale progettualità preventiva del disagio giovanile, e calibrate per poter essere esperite in maniera spontanea e priva di forzature da un target di adolescenti (13-19)

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Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la#CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

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Supervisione tecnica di Teatroterapia con la Dott.ssa Chiara Germanò.
Riservato agli iscritti ai corsi di Specializzazione Artedo.

Per info:
Tutor: Lucia Giordano
Telefono: 3332433386

Direzione Didattica
Telefono: 3396366750
E-mail: artedo.olisticarte@gmail.com

Il teatro e l’educazione sono due realtà che possiedono finalità comuni: la pedagogia pone al centro dell’azione educativa la persona con tutte le sue potenzialità da sviluppare, il teatro persegue lo stesso obiettivo attraverso attività che stimolano lo sviluppo della creatività e della comunicazione. La Teatroterapia nei contesti educativi e formativi vuole portare il soggetto a formarsi attraverso l’esperienza personale e la scoperta di sé, delle proprie possibilità e dei propri limiti, al fine di esprimersi e comunicare. A tal fine è necessaria una consapevolezza globale del proprio corpo: a livello motorio, dei propri mezzi di movimento; a livello affettivo, delle modalità di espressione dei sentimenti. Si parte dalla convinzione che ogni individuo ha una propria preziosa pre-espressività naturale che lo caratterizza in modo particolare, della quale, però, non tutti hanno coscienza. Conoscere la propria pre-espressività significa conoscere se stessi: uno dei principi fondamentali è la formazione dell’attore-persona, l’obiettivo principale è lo sviluppo della creatività e della fantasia mediante un lavoro condotto dall'attore-persona su sé stesso. L’attività teatrale diventa un processo educativo nel momento in cui implica un lavoro del soggetto su se stesso, che lo porta alla scoperta del proprio essere uomo. L'esperienza teatrale ha come obiettivo l'individuo, ma avviene nella relazione; è un’occasione per la conquista di sé, ma anche spazio di costruzione di rapporti significativi volti a rinforzare l'identità di gruppo, a stimolare la conoscenza reciproca, la condivisione, la cooperazione, la valorizzazione dell’eterogeneità; è un percorso individuale in un lavoro di gruppo.
Nel corso del laboratorio verrà incoraggiata la ricerca personale, favorendo comportamenti quali evitare l’assunzione di atteggiamenti standard, accompagnare l’individuo alla scoperta delle proprie capacità, astenersi dall’esprimere valutazioni, accogliere ogni punto di vista, valorizzare tutti i linguaggi, modificare la tendenza alla passività. Durante il weekend il processo formativo verrà indagato ed esperito sia dalla prospettiva dell’allievo in formazione che sotto l’aspetto metodologico applicato alle dimensioni educativa e formativa.

Informazioni utili

Orari: sabato e domenica dalle 9.00 alle 18.00

Luogo di svolgimento: presso Etre Sport & Salute, ViaVecchia Frigole, 36, 73100 Lecce LE

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Per info e iscrizioni:
Telefono: 0832601223
E-mail: artiterapie@artedo.it
Facebook: Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative - Scuola ArtedoLecce  

ROMA - Laboratorio Storytelling e drammatizzazione: riflessioni e applicazioni in Teatroterapiacondotto dalla dott.ssa C. Germanò, Teatroterapeuta, Dottoressa in Pedagogia dei Processi Formativi.

Abstract del laboratorio
La fortevalenza formativa della narrazione si trova soprattutto nel consentire alsoggetto di riflettere sui vissuti cognitivi e affettivi. Il vertice narrativo può poi venireassunto nelle sue diverse declinazioni, perché si può raccontare non solo con la parola, ma anche con il corpo (leazioni, il gesto, il movimento, la mimica), così come con le immagini, lamusica, i suoni, oppure ancora, attraverso la scrittura. Possono essere tuttistrumenti di un’istanza narrativa sottostante, alla base della quale èpossibile riconoscere un bisogno costitutivo dell’essere umano, la narrazione,uno dei nostri fondamentali modi di conoscere, di entrare in relazione, unadimensione costitutiva del nostro pensiero, della nostra esperienza del mondo e di noi stessi, la nostra identità narrativa.

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Informazioni utili
Orari: sabato 7 e domenica 8 Novembre 2020 dalle 9.00 alle 18.00
Luogo di svolgimento: presso Associazione Culturale Controchiave Via G. Libetta 1a – 00154 Roma

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