Cagliari, laboratorio “La Musicoterapia e i disturbi dello spettro autistico“

Musicoterapia Cagliari – ll laboratorio “La Musicoterapia e i disturbi dello spettro autistico”, organizzato dalla Scuola Artedo di Arti Terapie di Cagliari, si terrà il 21 e 22 settembre 2024 ed è condotto dalla dott.ssa Marianna Sidoti, esperta in discipline della musica, musicoterapeuta e operatrice antiviolenza. Questo laboratorio fa parte di una serie di incontri formativi della scuola Artedo dedicati all’applicazione delle arti terapie in ambito educativo e terapeutico.

Abstract del laboratorio

Il laboratorio si concentra sui disturbi dello spettro autistico, offrendo una panoramica su come questi vengono classificati secondo il DSM-5 (Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali). L’obiettivo principale è esplorare come la Musicoterapia possa intervenire efficacemente in questo ambito, focalizzandosi in particolare sulla metodologia benenzoniana, una delle principali tecniche utilizzate in questo contesto terapeutico.

La metodologia benenzoniana si basa su un approccio non verbale alla comunicazione, sfruttando il suono e la musica per creare un canale espressivo alternativo e profondo, particolarmente utile per i pazienti nello spettro autistico, che spesso presentano difficoltà nella comunicazione verbale tradizionale.

Contenuti e obiettivi del laboratorio

Durante il laboratorio, i partecipanti:

  • Approfondiranno le caratteristiche del disturbo dello spettro autistico secondo le linee guida del DSM-5.
  • Esploreranno le tecniche e le applicazioni della Musicoterapia per facilitare la comunicazione, la socializzazione e l’espressione emotiva delle persone autistiche.
  • Verranno introdotti alla metodologia benenzoniana, con esempi pratici di come la musica possa diventare un mezzo terapeutico potente per favorire l’interazione e il benessere di pazienti con autismo.

Ambiti applicativi

Il laboratorio è rivolto a musicoterapeuti, educatori, psicologi, e operatori nel campo della salute mentale e dell’inclusione sociale, che desiderano:

  • Migliorare le loro competenze nel supporto a persone con disturbi dello spettro autistico.
  • Approfondire l’utilizzo della musicoterapia come strumento di intervento in contesti clinici ed educativi.

Questo incontro rappresenta un’opportunità formativa importante per chi desidera applicare la musicoterapia nel trattamento dei disturbi dello spettro autistico, con un approccio mirato e specifico.

Calendario dei laboratori organizzati dalla Scuola Artedo di Arti Terapie di Cagliari

Per info e partecipazione

Scrivici su Whatsapp  o via mail ad artiterapie@artedo.it . Vi contatteremo per fornirvi tutte le informazioni utili per partecipare all’incontro.

Sei un insegnante?

Artedo è Ente Accreditato MIUR per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti. Puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo.

Arteterapia Danzaterapia Musicoterapia Teatroterapia carta del docente

 

Curriculum Docente

Marianna Sidoti Musicoterapeuta Artedo

Marianna Sidoti Musicoterapeuta Artedo

Marianna Sidoti, Dott.ssa in Discipline della Musica, Musicoterapeuta, Operatrice Antiviolenza.

Laureata presso l’università di Palermo nel 2009. Nel 2011 diplomata con il massimo dei voti presso l’Istituto Arti Terapie e Scienze Creative di Lecce. Docente di Musicoterapia dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative di Lecce.
Presidente della Soc. Coop. Soc. Arti Terapie L’arcobaleno. Presidente di ARTEDO – Federazione provinciale di Palermo.
Lavora presso il centro riabilitativo “Villa Nave” – Palermo.
Presso la casa di riposo “Fra Bartolomeo Buccheri”. Ha lavorato con il progetto “la lanterna” (Progetto migliorativo) presso la soc. coop. soc. La Mimosae -.

#AccadeSoloInArtedo
#FaiDellaTuaPassioneLaTuaProfessione
#Musicoterapia

Lascia il tuo commento

[WPCR_INSERT]

Potrebbe interessarti

Teatroterapia Matera, laboratorio “Ingresso libero”

Teatroterapia Matera, laboratorio “Ingresso libero”

Matera, 21 e 22 settembre 2024 – Il laboratorio di teatro a scuola può essere una vera e propria “fonte di energia” all’ interno del quale la deistituzionalizzazione dei ruoli, l’importanza del non verbale, l’assenza totale

× Scopri come iscriverti