Cagliari-Lab.MT-LA POSIZIONE D'ASCOLTO. -In presenza

Condotto da V. Cadeddu

 Il laboratorio sviluppa i temi inerenti la posizione d’ascolto secondo due momenti paralleli, ma integrati didatticamente. Il primo prevede la confidenza con i propri schemi corporei, ed il riconoscimento delle singole preferenze o abitudini riguardo il modo di reagire al suono. La seconda fase tenta di suggerire tecniche con le quali si possano rendere più flessibili gli schemi corporei secondo due approcci fondamentali: - l’ascolto di sequenze musicali utili a capire le funzioni neuromuscolari in gioco e, - l’osservazione consapevole di un certo numero di funzionamenti soggettivi nell’emissione cantata di semplici intervalli musicali appositamente studiati. Verranno discussi i modelli principali di funzionamento individuale che un operatore di arti terapie può incontrare nella professione. La comprensione del modo di ascoltare e della postura migliore per ottenere la maggior quantità e qualità di informazioni attraverso il suono, sarà finalizzata a stimolare un primo allenamento all’elasticità per porsi all’ascolto dell’altro e della sua variabilità di risposte.

Informazioni:
 Orari: Sabato 2 e Domenica 3 2022, dalle 9:00 alle 18:00
Luogo: Via Torquato Tasso, 23 Cagliari
Contatti:Artedo Sardegna
Dott.ssa Marianna Sidoti
3276975954
sardegnaartedo@gmail.com

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IL MOVIMENTO AUTENTICO


Attività in presenza


Nasce nei primi anni ’60, negli Stati Uniti, e vede l’incontro delle teorie della psicologia del profondo e la DMT. Mary Stark Whitehouse fonda insieme a Marian Chace, Franciska Boas e Trudy Shoop. Ricerca che nasce dall’esperienza di danzatrice, insegnante di danza, danzaterapeuta e dalla sua esperienza personale di analisijunghiana. I ruoli di “mover” e “testimone” verranno giocati e approfonditi in tutte le loro valenze relazionali e alla scoperta del movimento autentico si farà un viaggio attraverso i simboli del Sé. Verranno indicate le indicazioni e gli ambiti di applicabilità del metodo.

Docente
A. Enea
Tecnico della riabilitazione psichiatrica, conseguito il diploma in Tecnico dell’Educazione e della Riabilitazione Psichiatrica e Psicosociale. Ha conseguito il diploma di Tecnico di Musicoterapia secondo il Metodo Benenzon, ha conseguito il Master biennale di secondo livello in Terapie Espressive e Abilitazione in Psichiatria.
https://artiterapie.artedo.it/instructor/angela-enea/

Luogo
Bari, via Abate Gimma 174, orario 9:30/18:30

Le attività si svolgeranno nel rispetto delle Norme Anti covid 19 con un numero limitato di partecipanti. PRIORITA' AI CORSISTI DELLA SEDE E AI PIANI DI STUDIO.
ACCESSO CON GREEN PASS.


Info e Prenotazioni
Tutor Dott.sa Vilma Plaku
bariartedo@gmail.com

Bagheria-Laboratorio AT-AT IN INFANZIA ED ETA' SCOLARE: EDUCARE ALLE EMOZIONI E ALLE RELAZIONI ATTRAVERSO L'ARTETERAPIA-In presenza

Condotto da Ilaria Caracciolo
 L’arteterapia in ambito educativo/preventivo (integrazione teorica dei modelli educativi presenti in ARTEDO). Nel laboratorio verranno mostrati agli allievi dei possibili setting, dalle caratteristiche spiccatamente contenitive, in cui i partecipanti saranno coinvolti in un percorso volto alla definizione e messa in relazione delle proprie emozioni, in particolar modo attraverso l’attivazione della sensorialitá. Presupposto teorico di questo intervento è la possibilità di accedere ad una migliore conoscenza di sé attraverso la riscoperta ed il contatto con le proprie sensazioni, come primo passò verso una maggiore capacitá di individuare le proprie percezioni e definire quindi meglio le proprie emozioni prevalenti e contattare quelle, invece, usualmente meno sperimentate. L’attenzione all’ interazione del gruppo durante il laboratorio permetterà di pervenire ad un risultato gruppale integrativo delle diverse esperienze, rimandando anche con ciò a possibilità educative e preventive. Verranno organizzate sessioni di lavoro pratico in cui gli allievi potranno esperire l’utilizzo di strumenti plastico-pittorici adatti alla messa in forma delle esperienze per la fascia di utenza in oggetto, con particolare riferimento alle necessarie variazioni metodologiche e tecniche tra fasce di età specifiche (0-6 e 7-11), alle abilità attese ed alla capacità di narrazione e simbolizzazione dei bambini.

Informazioni: 
Orari: Sabato 15 e Domenica 16 2022, dalle 9:00 alle 18:00 
Luogo: Via Costantino Orazio, 36, Bagheria
Contatti:Artedo Sicilia
Dott.ssa Marianna Sidoti 
3276975954
artedosicilia@gmail.com

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Condotto dalla docente: VALENTINA RECCHIA  

Abstract: I materiali artistici pittorici nelle Arti TerapieOgni Materiale nelle Arti Terapie possiede potenzialità o criticità differenti. Conoscerli è fonda-mentale per gli Artiterapeuti, per potersi orientare tra le tante possibilità e selezionare così quelli più idonei agli obiettivi perseguiti. In questo modulo verranno esplorati i Medium pittorici o “liquidi”, le loro caratteristiche fisiche e sensoriali- affettive, individuando attività e proposte idonee per le differenti utenze.  

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Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedomacerata@gmail.com
Cell. e Whatsapp: 3921573993 - 3496666180 
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-macerata/  
Facebook: https://www.facebook.com/ARTEDOMacerataScuolaDiArtiTerapie/  
Instagram:  https://www.instagram.com/artedomacerata/  

Organizzatore: Laboratori Artedo di Arti Terapie 2022
Laboratori Artedo di Arti Terapie 2022
Creatore: Scuola Artedo di Arti Terapie di Macerata  

LE PASTE MODELLABILI COME “MEDIUM MALLEABLE
Laboratorio condotto da Pamela Palomba, Arteterapeuta, terapista di Sat Nam Rasayan, insegnate di Kundalini Yoga.   

ABSTRACT:

I partecipanti sperimenteranno la modellazione di diversi tipi di terre secondo una scala di gradazione della resistenza della materia plasmata presente nella dialettica del molle e del duro.
Si partirà dalla scoperta della materia come essere del riposo coglibile attraverso l’ascolto percettivo per arrivare ad incontrare la materia come essere della resistenza coglibile con l’attività.
Trasferire il rapporto con il materno sulla materia da plasmare per riscoprire o scoprire qualità della madre che possono essere indagate, esplorate ed interiorizzate allo scopo di aumentare la fiducia e la consapevolezza nella vita relazionale. Esiste l’impasto ideale come sintesi perfetta di resistenza e di cedevolezza che solo i materiali possono farci sperimentare in una relazione di trasformazione reciproca?

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La sede di Trento è accreditata anche IPRASE

Laboratorio aperto a tutti su prenotazione
Per info: artedo.trento@alternart.it
Telefono: 370 158 2153 
Sito web:www.alternart.it  
Facebook: facebook.com/artedotrento 
Instagram: instagram.com/artedo_trento

Cagliari-Laboratorio TT-LA RIDUZIONE DEL PREGIUDIZIO ATTRAVERSO L'INTERVENTO DI TT-In presenza

Condotto da Chiara Germanò

 Stereotipi e pregiudizi sono meccanismi cognitivi che veicolano i comportamenti umani nella dimensione sociale. Se lo stereotipo può essere utile a ottimizzare informazioni facilitanti le interazioni fra gruppi sociali, il pregiudizio è sempre associato a una valutazione negativa dei membri di un gruppo, basata unicamente sulla loro appartenenza categoriale, e genera discriminazione. Attraverso la teatroterapia è possibile progettare e proporre interventi tesi alla riduzione del pregiudizio, partendo dall’assunto, dimostrato da studi e ricerche di psicologia sociale, che il contatto relazionale, inteso sia come mera conoscenza dell’Altr* che come cooperazione verso un obiettivo comune, favorisce la vicinanza fra membri di gruppi sociali diversi, sviluppando fiducia ed empatia e limitando conseguentemente gli atteggiamenti discriminatori. Nel corso del laboratorio si sperimenteranno approcci e tecniche favorenti questo tipo di percorso, in particolare attraverso l’utilizzo della narrazione e del role playing, con riferimento a diverse tipologie di target.

Informazioni:
 Orari: Sabato 15 e Domenica 16 2022, dalle 9:00 alle 18:00
Luogo: Via Torquato Tasso, 23 Cagliari
Contatti:Artedo Sardegna
Dott.ssa Marianna Sidoti
3276975954
sardegnaartedo@gmail.com

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Catania-Lab. TT-IL TEATRO SOCIALE PER LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI-In presenza

Condotto da C.Calcagnile

 Il laboratorio si rivolge a quegli insegnanti che desiderano acquisire le tecniche teatrali di base per favorire la creatività nella didattica e ideare nuovi percorsi in classe. Il Teatro per gli insegnanti è, dunque, uno strumento di formazione innovativo, in quanto offre

Informazioni: 
Orari: Sabato 10 e Domenica 11 2022, dalle 9:00 alle 18:00 
Luogo: Via Oliveto Scammacca, Catania
Contatti:Artedo Sicilia
Dott.ssa Marianna Sidoti 
3276975954
artedosicilia@gmail.com

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Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la #CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso.

ABSTRACT

Lo stage propone la tecnica della MRA esplorando la I fase prevista dal metodo, attuata tramite l’ascolto di brani proposti dal docente e anche scalette musicali portate dagli allievi per rappresentare se stessi al gruppo come previsto nella II fase, ma utilizzando le stoffe colorate come restituzione da parte del gruppo al posto della verbalizzazione. Tecnica adatta per un utenza con capacità intellettive e verbali limitate.

Condotto dalla dott.ssa Marianna Sidoti, Dott.ssa in Discipline della Musica, Musicoterapeuta, Operatrice Antiviolenza.

Scarica il modulo di iscrizione (puoi utilizzare anche la Carta del Docente)

CONTATTI
Scuola Artedo di Roma

E-mail: artedoroma@gmail.com
Cell. e Whatsapp: 373.8671087
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-roma/
Facebook: Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma
Instagram: Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma

Cagliari-Laboratorio TT-LA RIDUZIONE DEL PREGIUDIZIO ATTRAVERSO L'INTERVENTO DI TT-In presenza

Condotto da Chiara Germanò

 Stereotipi e pregiudizi sono meccanismi cognitivi che veicolano i comportamenti umani nella dimensione sociale. Se lo stereotipo può essere utile a ottimizzare informazioni facilitanti le interazioni fra gruppi sociali, il pregiudizio è sempre associato a una valutazione negativa dei membri di un gruppo, basata unicamente sulla loro appartenenza categoriale, e genera discriminazione. Attraverso la teatroterapia è possibile progettare e proporre interventi tesi alla riduzione del pregiudizio, partendo dall’assunto, dimostrato da studi e ricerche di psicologia sociale, che il contatto relazionale, inteso sia come mera conoscenza dell’Altr* che come cooperazione verso un obiettivo comune, favorisce la vicinanza fra membri di gruppi sociali diversi, sviluppando fiducia ed empatia e limitando conseguentemente gli atteggiamenti discriminatori. Nel corso del laboratorio si sperimenteranno approcci e tecniche favorenti questo tipo di percorso, in particolare attraverso l’utilizzo della narrazione e del role playing, con riferimento a diverse tipologie di target.

Informazioni:
 Orari: Sabato 15 e Domenica 16 2022, dalle 9:00 alle 18:00
Luogo: Via Torquato Tasso, 23 Cagliari
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Catania-Lab. TT-IL TEATRO SOCIALE PER LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI-In presenza

Condotto da C.Calcagnile

 Il laboratorio si rivolge a quegli insegnanti che desiderano acquisire le tecniche teatrali di base per favorire la creatività nella didattica e ideare nuovi percorsi in classe. Il Teatro per gli insegnanti è, dunque, uno strumento di formazione innovativo, in quanto offre

Informazioni: 
Orari: Sabato 10 e Domenica 11 2022, dalle 9:00 alle 18:00 
Luogo: Via Oliveto Scammacca, Catania
Contatti:Artedo Sicilia
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ABSTRACT

Lo stage propone la tecnica della MRA esplorando la I fase prevista dal metodo, attuata tramite l’ascolto di brani proposti dal docente e anche scalette musicali portate dagli allievi per rappresentare se stessi al gruppo come previsto nella II fase, ma utilizzando le stoffe colorate come restituzione da parte del gruppo al posto della verbalizzazione. Tecnica adatta per un utenza con capacità intellettive e verbali limitate.

Condotto dalla dott.ssa Marianna Sidoti, Dott.ssa in Discipline della Musica, Musicoterapeuta, Operatrice Antiviolenza.

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CONTATTI
Scuola Artedo di Roma

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SUPERVISIONE TECNICA TEATROTERAPIA IN PRESENZA FISICA
VALIDITA' 4 ORE per Specializzandi in Teatroterapia
VALIDITA' 2 ORE per Specializzandi altri Linguaggi

Docente
R. DIVIGGIANO

Docente Artedo di Teatroterapia, Teatroterapeuta, Attore, Sociologo, Coordinatore di comunità

https://artiterapie.artedo.it/instructor/rosario-diviggiano/

Luogo
Via Abate Gimma,174 Bari
Orari
15,00-19,00

Materiali richiesti:
Abbigliamento comodo 
Borsello con materiali personali
-Breve scheda di presentazione di un caso ipotetico o di un caso di tirocinio


Adesioni entro il 10/12/2022


Le attività si svolgeranno nel rispetto delle Norme Anti covid 19 con un numero limitato di partecipanti. PRIORITA' AI CORSISTI DELLA SEDE E AI PIANI DI STUDIO.
ACCESSO CON GREEN PASS.


Info e Prenotazioni
Tutor Dott.sa Vilma Plaku
bariartedo@gmail.com

Mazara del Vallo-Laboratorio DMT-METODOLOGIA E TECNICHE IN DANZAMOVIMENTOTERAPIA-In Presenza

Condotto da Angela Enea

 Le tecniche di base (Rispecchiamento, Ripetizione, Amplificazione) caratterizzano l’intero percorso di DMT e vengono applicate dal conduttore come tutto il resto del gruppo. Attraverso la relazione, le assonanze, le dissonanze, e l’incontro è possibile accede a sempre più vaste possibilità di consapevolezza di sé e di integrazione tra il mondo emotivo non verbale e cinestesico al mondo del pensiero e del simbolico, percorrendo e ripercorrendo quello che W. Bucci definisce come ciclo referenziale, attraverso evolutivi atti creativi che permettono di integrare parti di sé, parti di sé e realtà. Lo spazio extraquotidiano della danzaterapia fornisce un setting non verbale dove poter incontrare l’altro e il mondo emotivo e attraverso la relazione con l’altro e con i propri elementi, sviluppare le competenze emotive e il personale empowerment. 

Informazioni: 
Orari: Sabato 22 e Domenica 23 2022, dalle 9:00 alle 18:00 
Luogo: ia Adria Gian Giacomo, 91026 Mazara del Vallo TP, Italia
Contatti:Artedo Sicilia
Dott.ssa Marianna Sidoti 
3276975954
artedosicilia@gmail.com

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Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la #CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso.

INGRESSO LIBERO 
Attività in presenza

Laboratorio per studenti e insegnanti di scuola secondaria di secondo grado “Ingresso Libero” è un laboratorio pensato per gli studenti e gli insegnati della Scuola secondaria di secondo grado (Licei, Istituti Tecnici e Istituti Professionali).Il laboratorio a scuola può diventare, per insegnanti e allievi, un’occasione per incontrarsi come compagni di gioco, coinvolgendosi reciprocamente, pronti ad entrare in sintonia, a comunicare, a reagire, a sperimentare e a scoprire. L’ obiettivo di questo specifico laboratorio non è solo quello di offrire un’esperienza teatrale ma aiutare i partecipanti a sentirsi gruppo, ad essere reattivi con gli altri partecipanti e a riflettere sull’ importanza della relazione. Attraverso il linguaggio teatrale i partecipanti potranno sviluppare l’immaginazione e l’intuizione; potranno proiettarsi facilmente all’ interno di situazioni poco familiari. Venendo in contatto con le proprie possibilità artistiche si porrà l’attenzione sulla concentrazione e sulla condivisione delle conoscenze, aumentando consapevolezza e benessere. Il laboratorio di teatro a scuola può essere una vera e propria “fonte di energia” all’ interno del quale la deistituzionalizzazione dei ruoli, l’importanza del non verbale, l’assenza totale di giudizio possono mettere in relazione studenti e insegnanti, gruppi di studenti che faticano ad integrarsi tra loro rompendo pregiudizi e sovrastrutture mentali.Le attività di teatroterapia possono altresì dare ai partecipanti una distanza da quello che li è attorno e abolisce la distanza da ciò che di solito è lontano andando a delineare l’identità, in un periodo delicato, confuso, disastroso e bellissimo: l’ adolescenza



Docente 
R. Diviggiano

Docente Artedo di Teatroterapia, Teatroterapeuta, Attore, Sociologo, Coordinatore di comunità

https://artiterapie.artedo.it/instructor/rosario-diviggiano/

Luogo
Bari, via Abate Gimma 174, Orario 9:30/18:30

Le attività si svolgeranno nel rispetto delle Norme Anti covid 19 con un numero limitato di partecipanti. PRIORITA' AI CORSISTI DELLA SEDE E AI PIANI DI STUDIO.
ACCESSO CON GREEN PASS.


Info e Prenotazioni
Tutor Dott.sa Vilma Plaku
bariartedo@gmail.com

Cagliari-Lab. AT- L'ARTETERAPIA COME APPROCCIO PROTESICO IN FAVORE DEI CAREGIVER DI PERSONE CON DEMENZA DI ALZHEIMER.-In presenza

Condotto da Sabina Andriano

 Attraverso l’arteterapia, nelle persone con demenza, è possibile promuovere il coinvolgimento della parte ancora funzionante del Sé, dove la creatività richiede un impegno attivo e personale. Ispirandosi al Modello GENTLECARE® per il trattamento delle demenze che si fonda sull’approccio protesico e sistemico, ideato dalla dottoressa Moyra Jones, anche il percorso di arteterapia può contribuire a costruire attorno alla persona malata, una “protesi”, un sostegno, a seconda del livello di compromissione, per aiutarla a mantenere il più a lungo possibile l’autonomia e ridurre al minimo le situazioni di stress, ansia e aggressività. E’ fondamentale quindi comprendere in modo profondo la malattia e il tipo di disabilità che provoca per poi, attraverso il fare artistico e creativo, cogliere e valorizzare le capacità residue del malato, la sua storia, i suoi desideri, così da accrescerne il benessere e sostenerlo. 

Informazioni:
 Orari: Sabato 17 e Domenica 18 2022, dalle 9:00 alle 18:00
Luogo: Via Torquato Tasso, 23 Cagliari
Contatti:Artedo Sardegna
Dott.ssa Marianna Sidoti
3276975954
sardegnaartedo@gmail.com

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DOCENTE: Astrid Morganne

Sarà attraverso la tecnica del Collage che gli utentipotranno incontrare uno degli ultimi artisti che ha sfidato lo Status Quo e glischemi accademici e artistici: Filippo Tommaso Marinetti. Si vedrà come le fasidi lavoro si svilupperanno attraverso tecniche Futuristiche per potere sognare,organizzare e creare i propri Mondi Futuri, perché in ognuno di noi c’è unaRivoluzione che aspetta di essere vissuta.

Sei uninsegnante?
Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare allaboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di ArtiTerapie.  

La partecipazione è aperta a tutti. 

LABORATORIO IN PRESENZA

Per informazioni:
Direzione Sede Artedo Napoli   333/7384007
Facebook Artedo Napoli
email: napoliartedo@gmail.com    

ABSTRACT

Nel laboratorio si affronta il fattore tempo, vengono proposte esperienze che aprono la riflessione su diversi aspetti di questo concetto che assieme allo Spazio determina la dinamica del movimento corporeo, sia interno (movimento emotivo, immaginativo, sottile corporeo) ed esterno (del corpo nello spazio).

Verrà posta particolare attenzione al Tempo Organico Corporeo, garante dell’evoluzione di un movimento (interno e esterno) in armonia col ciclo vitale del movimento stesso (nascita, climax, conclusione). Il concetto di tempo organico si estende poi alla fase di carica e scarica energetica (fase recettiva di ascolto/fase espressiva) fino ad arrivare a sperimentare il tempo organico della relazione sempre articolata nella fase di ascolto ed espressione.

Diversamente la ripetizione del movimento è un’altra modalità dinamica che induce una trasformazione del livello vitale dell’individuo. Preparazione: lavoro sull'ascolto proprio-percettivo basato sull’armonizzazione dell’attività respiratoria.

Il tempo della relazione interna corporea: sperimentazione della dinamica azione – reazione esistente fra le tre principali sfere dell’organismo (bacino cuore testa). Tempo della relazione esterna: sperimentazione della dinamica azione- reazione fra l’individuo e lo spazio, fra un individuo e l’altro. La parabola del tempo in relazione al singolo movimento, all’improvvisazione, ad uno spettacolo o coreografia. Relazione fra movimento e musica, sperimentazione del movimento sincronizzato o in contrapposizione col tempo e melodia della musica. 

Condotto dal dott. Alberto Cacopardi, Attore-danzatore, performer, giocoliere, coreografo, formatore teatrale, teatroterapeuta.

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CONTATTI
Scuola Artedo di Roma

E-mail: artedoroma@gmail.com
Cell. e Whatsapp: 373.8671087
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-roma/
Facebook: Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma
Instagram: Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma

Laboratorio condotto da Ilaria Caracciolo

Iscrizione N° S1/2012/AT/108 del Registro degli Operatori Specializzati in Arteterapia dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative.

Psicoterapeuta, Arteterapeuta.
Laureata presso l’Università degli Studi di Roma La Sapienza con una tesi in “Teorie e tecniche delle dinamiche di gruppo” presso la Cattedra del Dott. Claudio Neri.
Psicoterapeuta ad orientamento Psicoanalitico e Gruppoanalista formata presso la Scuola di Specializzazione C.O.I.R.A.G. sede di Bari.
Arteterapeuta Plastico-Pittorica formata alla Scuola di Artiterapie Onlus di Roma.
Fondatrice dell’Associazione per le Artiterapie Taranto. Svolge la sua attività nel campo della Terapia e della Formazione con particolare riferimento all’uso di strumenti gruppali.
In ambito istituzionale propone modelli integrati che attingono alle aree delle Artiterapie e della Gruppoanalisi.

IL CONFINE E LA CORNICE COME ELEMENTI TERAPEUTICI E TRASFORMATIVI NEL SOSTEGNO DEGLI UTENTI SCHIZOFRENICI E PSICOTICI L’arteterapia in ambito terapeutico/trasformativo con pazienti schizofrenici o con altre psicosi: esempio di attivazione dinamica non interpretativa attraverso i processi realizzabili con dispositivi analogici arteterapici. In questo laboratorio verrà proposta una procedura particolarmente utile con utenza psichiatrica data la posCARACCIOLO ILARIA sibilità di lavorare, attraverso i materiali plastico-pittorici, su di una definizione e ri-definizione dei confini personali e relazionali. Questo tipo di lavoro, utilizzabile ed utile nei più disparati contesti, si rende particolarmente adatto al lavoro con questo tipo di utenza caratterizzata da una difficile gestione e percezione dei confini che separano l’Io dall’ Altro da sé. Il tipo di proposte sarà particolarmente attento a seguire le fasi di base del modello trasformativo gruppale in una particolare accezione ed utilizzo legato al tipo di utenza: • iniziale fase fusionale necessaria alla creazione di un contenitore gruppale accudente e rassicurante • fase di definizione del Sé attraverso strumenti materici solidi e performanti capaci di rimandare una immagine integrata e non frammentata Del Sé e della propria esperienza • fase ricompositiva/trasformativa di gruppo attraverso l’utilizzo del tema del confine e della cornice al fine di pervenire ad una integrazione delle immagini de sé prodotte all’interno della relazione gruppale in una maniera che sia accettabile per il tipo di caratteristiche dell’utenza. 

Artedoè Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la#CartadelDocente perpartecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedo.torino@gmail.com
Cell.e Whatsapp: 347.4074782
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-torino/

titolo METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE DEGLI INTERVENTI CON LEARTI TERAPIE docente C.GERMANO
descrizione 
  La progettazione degli interventi arti terapici, proposta in forma di laboratorio teorico-pratico, è la principalecompetenza richiesta all’operatore delle Arti Terapie, anche dalla Norma Tecnica UNI che anticipa la Certificazione dei Professionisti del settore. Essa non è solo la preparazione alla prova principale richiesta nel corsodi studi delle Scuole Artedo, poiché permette al docente di valutare il corretto uso della terminologia tecnica,la coerenza delle proposte e l’avanzamento dell’apprendimento, ma, collegando aspetti teorici con la loromessa in pratica, è soprattutto la verifica sulle capacità dell’allievo di ideare e realizzare percorsi arti terapicistrutturati, in funzione di una data utenza e in considerazione delle finalità e degli obiettivi proposti.

Per info epartecipazione
Scuola Artedo di Imperia

Tel: 018376231

Mail: artedoliguria@gmail.com

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condotto dalla docente: CLAUDIA CALCAGNILE 
Giochiamo al come se…

 Area relazionale

Abstract del laboratorio:
Percorso pedagogico teatrale per bambini a rischio di dispersionescolastica Utilizzo di tecniche ed esercizi volti a stimolare la curiosità l’esplorazione e di sé edell'altro come ad esempio: il training psicofisico dell’attore, lavoro sul corpo scenico,esplorazione dello spazio, espressione vocale, esercizi sulla memoria, immaginazione, giocorito festa, improvvisazione e composizione drammaturgia collettiva. Tutto nella corniceanticamente pedagogica del teatro. Dar vita ad un percorso teatrale in divenire permettendoall’espressione del bambino di venir fuori in maniera autentica e spontanea. ObiettiviPotenziare la dimensione ludica e favorire una comunicazione corporea più consapevole;accrescere la fiducia in sè stessi e negli altri; agevolare l’uso dell’immaginazione laconcentrazione, l’attenzione e la memoria riconoscere e dare un nome alle proprie emozioni;esplorare le proprie capacità espressive; vivere il teatro come gioco, che innesca imeccanismi dell'immaginazione. Conoscere lo spazio scenico e le sue convenzioni; favorire latolleranza, il rispetto e la comprensione tra i membri del gruppo; l’uso della voce nello spazioscenico; rafforzare l’autostima e favorire il processo di costruzione dell’identità.

SCARICA IL MODULO DI ISCRIZIONE (http://roma.artiterapie-italia.it/images/modulo_iscrizione_LABORATORI.pdf)

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Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedomacerata@gmail.com (mailto:artedoroma@gmail.com)
Cell. e Whatsapp: 3921573993 - 3496666180 
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-macerata/  
Facebook: https://www.facebook.com/ARTEDOMacerataScuolaDiArtiTerapie/  
Instagram:  https://www.instagram.com/artedomacerata/  

Organizzatore: Laboratori Artedo di Arti Terapie 2022
Laboratori Artedo di Arti Terapie 2022
Creatore: Scuola Artedo di Arti Terapie di Macerata  

Mazara del Vallo-Laboratorio DMT-METODOLOGIA E TECNICHE IN DANZAMOVIMENTOTERAPIA-In Presenza

Condotto da Angela Enea

 Le tecniche di base (Rispecchiamento, Ripetizione, Amplificazione) caratterizzano l’intero percorso di DMT e vengono applicate dal conduttore come tutto il resto del gruppo. Attraverso la relazione, le assonanze, le dissonanze, e l’incontro è possibile accede a sempre più vaste possibilità di consapevolezza di sé e di integrazione tra il mondo emotivo non verbale e cinestesico al mondo del pensiero e del simbolico, percorrendo e ripercorrendo quello che W. Bucci definisce come ciclo referenziale, attraverso evolutivi atti creativi che permettono di integrare parti di sé, parti di sé e realtà. Lo spazio extraquotidiano della danzaterapia fornisce un setting non verbale dove poter incontrare l’altro e il mondo emotivo e attraverso la relazione con l’altro e con i propri elementi, sviluppare le competenze emotive e il personale empowerment. 

Informazioni: 
Orari: Sabato 22 e Domenica 23 2022, dalle 9:00 alle 18:00 
Luogo: ia Adria Gian Giacomo, 91026 Mazara del Vallo TP, Italia
Contatti:Artedo Sicilia
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3276975954
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INGRESSO LIBERO 
Attività in presenza

Laboratorio per studenti e insegnanti di scuola secondaria di secondo grado “Ingresso Libero” è un laboratorio pensato per gli studenti e gli insegnati della Scuola secondaria di secondo grado (Licei, Istituti Tecnici e Istituti Professionali).Il laboratorio a scuola può diventare, per insegnanti e allievi, un’occasione per incontrarsi come compagni di gioco, coinvolgendosi reciprocamente, pronti ad entrare in sintonia, a comunicare, a reagire, a sperimentare e a scoprire. L’ obiettivo di questo specifico laboratorio non è solo quello di offrire un’esperienza teatrale ma aiutare i partecipanti a sentirsi gruppo, ad essere reattivi con gli altri partecipanti e a riflettere sull’ importanza della relazione. Attraverso il linguaggio teatrale i partecipanti potranno sviluppare l’immaginazione e l’intuizione; potranno proiettarsi facilmente all’ interno di situazioni poco familiari. Venendo in contatto con le proprie possibilità artistiche si porrà l’attenzione sulla concentrazione e sulla condivisione delle conoscenze, aumentando consapevolezza e benessere. Il laboratorio di teatro a scuola può essere una vera e propria “fonte di energia” all’ interno del quale la deistituzionalizzazione dei ruoli, l’importanza del non verbale, l’assenza totale di giudizio possono mettere in relazione studenti e insegnanti, gruppi di studenti che faticano ad integrarsi tra loro rompendo pregiudizi e sovrastrutture mentali.Le attività di teatroterapia possono altresì dare ai partecipanti una distanza da quello che li è attorno e abolisce la distanza da ciò che di solito è lontano andando a delineare l’identità, in un periodo delicato, confuso, disastroso e bellissimo: l’ adolescenza



Docente 
R. Diviggiano

Docente Artedo di Teatroterapia, Teatroterapeuta, Attore, Sociologo, Coordinatore di comunità

https://artiterapie.artedo.it/instructor/rosario-diviggiano/

Luogo
Bari, via Abate Gimma 174, Orario 9:30/18:30

Le attività si svolgeranno nel rispetto delle Norme Anti covid 19 con un numero limitato di partecipanti. PRIORITA' AI CORSISTI DELLA SEDE E AI PIANI DI STUDIO.
ACCESSO CON GREEN PASS.


Info e Prenotazioni
Tutor Dott.sa Vilma Plaku
bariartedo@gmail.com

Cagliari-Lab. AT- L'ARTETERAPIA COME APPROCCIO PROTESICO IN FAVORE DEI CAREGIVER DI PERSONE CON DEMENZA DI ALZHEIMER.-In presenza

Condotto da Sabina Andriano

 Attraverso l’arteterapia, nelle persone con demenza, è possibile promuovere il coinvolgimento della parte ancora funzionante del Sé, dove la creatività richiede un impegno attivo e personale. Ispirandosi al Modello GENTLECARE® per il trattamento delle demenze che si fonda sull’approccio protesico e sistemico, ideato dalla dottoressa Moyra Jones, anche il percorso di arteterapia può contribuire a costruire attorno alla persona malata, una “protesi”, un sostegno, a seconda del livello di compromissione, per aiutarla a mantenere il più a lungo possibile l’autonomia e ridurre al minimo le situazioni di stress, ansia e aggressività. E’ fondamentale quindi comprendere in modo profondo la malattia e il tipo di disabilità che provoca per poi, attraverso il fare artistico e creativo, cogliere e valorizzare le capacità residue del malato, la sua storia, i suoi desideri, così da accrescerne il benessere e sostenerlo. 

Informazioni:
 Orari: Sabato 17 e Domenica 18 2022, dalle 9:00 alle 18:00
Luogo: Via Torquato Tasso, 23 Cagliari
Contatti:Artedo Sardegna
Dott.ssa Marianna Sidoti
3276975954
sardegnaartedo@gmail.com

Sei un insegnante?
Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la #CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso.

DOCENTE: Astrid Morganne

Sarà attraverso la tecnica del Collage che gli utentipotranno incontrare uno degli ultimi artisti che ha sfidato lo Status Quo e glischemi accademici e artistici: Filippo Tommaso Marinetti. Si vedrà come le fasidi lavoro si svilupperanno attraverso tecniche Futuristiche per potere sognare,organizzare e creare i propri Mondi Futuri, perché in ognuno di noi c’è unaRivoluzione che aspetta di essere vissuta.

Sei uninsegnante?
Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare allaboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di ArtiTerapie.  

La partecipazione è aperta a tutti. 

LABORATORIO IN PRESENZA

Per informazioni:
Direzione Sede Artedo Napoli   333/7384007
Facebook Artedo Napoli
email: napoliartedo@gmail.com    

ABSTRACT

Nel laboratorio si affronta il fattore tempo, vengono proposte esperienze che aprono la riflessione su diversi aspetti di questo concetto che assieme allo Spazio determina la dinamica del movimento corporeo, sia interno (movimento emotivo, immaginativo, sottile corporeo) ed esterno (del corpo nello spazio).

Verrà posta particolare attenzione al Tempo Organico Corporeo, garante dell’evoluzione di un movimento (interno e esterno) in armonia col ciclo vitale del movimento stesso (nascita, climax, conclusione). Il concetto di tempo organico si estende poi alla fase di carica e scarica energetica (fase recettiva di ascolto/fase espressiva) fino ad arrivare a sperimentare il tempo organico della relazione sempre articolata nella fase di ascolto ed espressione.

Diversamente la ripetizione del movimento è un’altra modalità dinamica che induce una trasformazione del livello vitale dell’individuo. Preparazione: lavoro sull'ascolto proprio-percettivo basato sull’armonizzazione dell’attività respiratoria.

Il tempo della relazione interna corporea: sperimentazione della dinamica azione – reazione esistente fra le tre principali sfere dell’organismo (bacino cuore testa). Tempo della relazione esterna: sperimentazione della dinamica azione- reazione fra l’individuo e lo spazio, fra un individuo e l’altro. La parabola del tempo in relazione al singolo movimento, all’improvvisazione, ad uno spettacolo o coreografia. Relazione fra movimento e musica, sperimentazione del movimento sincronizzato o in contrapposizione col tempo e melodia della musica. 

Condotto dal dott. Alberto Cacopardi, Attore-danzatore, performer, giocoliere, coreografo, formatore teatrale, teatroterapeuta.

Scarica il modulo di iscrizione (puoi utilizzare anche la Carta del Docente)

CONTATTI
Scuola Artedo di Roma

E-mail: artedoroma@gmail.com
Cell. e Whatsapp: 373.8671087
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-roma/
Facebook: Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma
Instagram: Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma

Laboratorio condotto da Ilaria Caracciolo

Iscrizione N° S1/2012/AT/108 del Registro degli Operatori Specializzati in Arteterapia dell’Istituto di Arti Terapie e Scienze Creative.

Psicoterapeuta, Arteterapeuta.
Laureata presso l’Università degli Studi di Roma La Sapienza con una tesi in “Teorie e tecniche delle dinamiche di gruppo” presso la Cattedra del Dott. Claudio Neri.
Psicoterapeuta ad orientamento Psicoanalitico e Gruppoanalista formata presso la Scuola di Specializzazione C.O.I.R.A.G. sede di Bari.
Arteterapeuta Plastico-Pittorica formata alla Scuola di Artiterapie Onlus di Roma.
Fondatrice dell’Associazione per le Artiterapie Taranto. Svolge la sua attività nel campo della Terapia e della Formazione con particolare riferimento all’uso di strumenti gruppali.
In ambito istituzionale propone modelli integrati che attingono alle aree delle Artiterapie e della Gruppoanalisi.

IL CONFINE E LA CORNICE COME ELEMENTI TERAPEUTICI E TRASFORMATIVI NEL SOSTEGNO DEGLI UTENTI SCHIZOFRENICI E PSICOTICI L’arteterapia in ambito terapeutico/trasformativo con pazienti schizofrenici o con altre psicosi: esempio di attivazione dinamica non interpretativa attraverso i processi realizzabili con dispositivi analogici arteterapici. In questo laboratorio verrà proposta una procedura particolarmente utile con utenza psichiatrica data la posCARACCIOLO ILARIA sibilità di lavorare, attraverso i materiali plastico-pittorici, su di una definizione e ri-definizione dei confini personali e relazionali. Questo tipo di lavoro, utilizzabile ed utile nei più disparati contesti, si rende particolarmente adatto al lavoro con questo tipo di utenza caratterizzata da una difficile gestione e percezione dei confini che separano l’Io dall’ Altro da sé. Il tipo di proposte sarà particolarmente attento a seguire le fasi di base del modello trasformativo gruppale in una particolare accezione ed utilizzo legato al tipo di utenza: • iniziale fase fusionale necessaria alla creazione di un contenitore gruppale accudente e rassicurante • fase di definizione del Sé attraverso strumenti materici solidi e performanti capaci di rimandare una immagine integrata e non frammentata Del Sé e della propria esperienza • fase ricompositiva/trasformativa di gruppo attraverso l’utilizzo del tema del confine e della cornice al fine di pervenire ad una integrazione delle immagini de sé prodotte all’interno della relazione gruppale in una maniera che sia accettabile per il tipo di caratteristiche dell’utenza. 

Artedoè Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la#CartadelDocente perpartecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedo.torino@gmail.com
Cell.e Whatsapp: 347.4074782
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-torino/

titolo METODOLOGIA DELLA PROGETTAZIONE DEGLI INTERVENTI CON LEARTI TERAPIE docente C.GERMANO
descrizione 
  La progettazione degli interventi arti terapici, proposta in forma di laboratorio teorico-pratico, è la principalecompetenza richiesta all’operatore delle Arti Terapie, anche dalla Norma Tecnica UNI che anticipa la Certificazione dei Professionisti del settore. Essa non è solo la preparazione alla prova principale richiesta nel corsodi studi delle Scuole Artedo, poiché permette al docente di valutare il corretto uso della terminologia tecnica,la coerenza delle proposte e l’avanzamento dell’apprendimento, ma, collegando aspetti teorici con la loromessa in pratica, è soprattutto la verifica sulle capacità dell’allievo di ideare e realizzare percorsi arti terapicistrutturati, in funzione di una data utenza e in considerazione delle finalità e degli obiettivi proposti.

Per info epartecipazione
Scuola Artedo di Imperia

Tel: 018376231

Mail: artedoliguria@gmail.com

Sei un insegnante?

Artedo è Ente Accreditato MIUR,puoi utilizzare la #CartadelDocente per partecipare al laboratorioo iscriverti ad un corso organizzato dalla   Scuola Artedo di Arti Terapie.    

condotto dalla docente: CLAUDIA CALCAGNILE 
Giochiamo al come se…

 Area relazionale

Abstract del laboratorio:
Percorso pedagogico teatrale per bambini a rischio di dispersionescolastica Utilizzo di tecniche ed esercizi volti a stimolare la curiosità l’esplorazione e di sé edell'altro come ad esempio: il training psicofisico dell’attore, lavoro sul corpo scenico,esplorazione dello spazio, espressione vocale, esercizi sulla memoria, immaginazione, giocorito festa, improvvisazione e composizione drammaturgia collettiva. Tutto nella corniceanticamente pedagogica del teatro. Dar vita ad un percorso teatrale in divenire permettendoall’espressione del bambino di venir fuori in maniera autentica e spontanea. ObiettiviPotenziare la dimensione ludica e favorire una comunicazione corporea più consapevole;accrescere la fiducia in sè stessi e negli altri; agevolare l’uso dell’immaginazione laconcentrazione, l’attenzione e la memoria riconoscere e dare un nome alle proprie emozioni;esplorare le proprie capacità espressive; vivere il teatro come gioco, che innesca imeccanismi dell'immaginazione. Conoscere lo spazio scenico e le sue convenzioni; favorire latolleranza, il rispetto e la comprensione tra i membri del gruppo; l’uso della voce nello spazioscenico; rafforzare l’autostima e favorire il processo di costruzione dell’identità.

SCARICA IL MODULO DI ISCRIZIONE (http://roma.artiterapie-italia.it/images/modulo_iscrizione_LABORATORI.pdf)

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Artedo è Ente Accreditato MIUR, puoi utilizzare la #CartadelDocente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo di Arti Terapie.

Per info e iscrizioni: 
E-mail: artedomacerata@gmail.com (mailto:artedoroma@gmail.com)
Cell. e Whatsapp: 3921573993 - 3496666180 
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-macerata/  
Facebook: https://www.facebook.com/ARTEDOMacerataScuolaDiArtiTerapie/  
Instagram:  https://www.instagram.com/artedomacerata/  

Organizzatore: Laboratori Artedo di Arti Terapie 2022
Laboratori Artedo di Arti Terapie 2022
Creatore: Scuola Artedo di Arti Terapie di Macerata