PROGETTARE SPAZI DI CURA IN ARTETERAPIA 
Laboratorio in Presenza

Le competenze fondamentali che rendono un artiterapeuta capace di attivare e gestire percorsi di cura non riguardano soltanto il mondo interno delle persone ma anche quello esterno, a partire dall’atelier, intendendo per esso l’ambiente nel quale investiamo la nostra energia vitale che prende forma e si manifesta in opere, architetture, design di oggetti e più in generale d’interni i quali, a loro volta, generano atmosfere, possibilità d’incontro e scambio, nuovi punti di vista sulla realtà. 


In questo laboratorio i partecipanti impareranno ad analizzare le risorse architettoniche, di arredamento, dei materiali artistici ed anche degli oggetti prodotti, che gli spazi di cura presentano o potrebbero presentare se opportunamente progettate. 


Realizzeranno dei prototipi di spazi cura con materiale di recupero e naturale arrivando ad esprimere una personale poetica dello spazio che dialogherà da un lato con i bisogni delle utenze e dall’altro con i limi strutturali dei luoghi.



Laboratorio condotto da Pamela Palomba, Arteterapeuta, terapista di Sat Nam Rasayan, insegnate di Kundalini Yoga.   



Luogo
Bari, via Abate Gimma 174, Orario 9:30/18:30

Le attività si svolgeranno nel rispetto delle Norme Anti covid 19 con un numero limitato di partecipanti. PRIORITA' AI CORSISTI DELLA SEDE E AI PIANI DI STUDIO.

Per Info e Iscrizioni   :    Scuole di Arti Terapie ARTEDO BARI

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Direzione Didattica Artedo Bari
Cell/Wattsapp: 3396366750
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Instagram: artedo_bari 

Titolo: La comunicazione non verbale

Abstract del laboratorio

La Comunicazione non verbale - Nel setting artiterapico si tende ad utilizzare una comunicazione non verbale, un atto di emissione in cui il corpo percepisce e si relaziona con il mondo esterno coinvolgendo la partecipazione delle pulsioni interne. Accingendo solo ai canali sensoriali è possibile scambiare informazioni, una risorsa indispensabile con pa- zienti che non riescono ad attingere ad alternative abilità comunicative. Le arti terapie colgono il trasparente che permette di ricevere ed elaborare nuovi stimoli. 

Docente Paolo Ferrara, Teatroterapeuta (Palermo)

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Info e Prenotazioni
Artedo Pescara, direttore di sede Paolo Cipriani
Whatsapp: 3281360988
Mail: artedo.pescara@gmail.com
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Attraverso la memoria olfattiva con l’aromaterapia e la memoria corporeacon la danzamovimento terapia, possiamo accedere ad un parte profonda di noiper “la guarigione”. Iniziando un processo di guarigione completo sia a livellofisico che emotivo. Poter lavorare sulla crescita personale quindi su di sé econsapevolizzare come il proprio corpo attinge alle proprie energie per ritrovare ilbenessere e riequilibrio.

ABSTRACT

L’esigenzadi uniformare i linguaggi e migliorare la comunicabilità tra diversi operatoriha reso sempre più diffuso il sistema di analisi del movimento formalizzato daLaban. Che si faccia un’osservazione focale, media o globale del movimento ilsistema fornisce la possibilità di fare un’osservazione più oggettiva possibilee diventa un valido strumento di validazione e di verifica dell’andamento degliesiti di un intervento di DMT.

La conoscenzadel Laban Movement Analysis ci permette di avere chiara percezione edistinzione dei diversi efforts attraverso cui si estrinseca il movimento edelle varie istanze psichiche che vi sottendono.

Il Laban Movement Analysisrappresenta il più diffuso sistema di osservazione oggettiva del movimento cheaccanto ad altri strumenti anche più soggettivi (osservazione lunare) permettono di monitorare lo svolgimento dell’intervento e validarne i risultati.

Condotto dalla dott.ssa Angela Enea, Danzamovimentoterapeuta, Tecnico della riabilitazione psichiatrica

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Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie di Roma

E-mail: artedoroma@gmail.com
Tel e Whatsapp: 373.8671087
Sito ufficiale: https://artiterapie.artedo.it/artedo-roma/
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SUPERVISIONE CLINICA
A cura del Dott. Patrick Bello.

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La sede di Trento è accreditata anche IPRASE

Laboratorio aperto a tutti su prenotazione
Per info: artedo.trento@alternart.it
Telefono: 370 158 2153 
Sito web:www.alternart.it  
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ALFABETIZZAZIONE EMOZIONALE ED INTEGRAZIONE SCOLASTICA: L’INTERVENTO DI TEATROTERAPIA NELLA SCUOLA
Laboratorio condotto da Chiara Germanò, Teatroterapeuta, Dottoressa in Pedagogia dei Processi Formativi.

ABSTRACT:

Dopo il nucleo familiare, senza dubbio, è la scuola a rappresentare per il bambino il principale punto di riferimento educativo, il ponte tra il suo mondo interiore e la realta che lo circonda. L’intento educativo del fare Teatroterapia nella scuola è primario, coinvolge tutte le quattro sfere dello sviluppo (affettiva, fisica, cognitiva, sociale) e passa attraverso la possibilita di esprimersi, intendendo questa accezione nella duplice valenza di prendere coscienza di se e manifestarsi all’Altro. E all’interno di queste due dimensioni che diviene imprescindibile proporre percorsi tesi allo sviluppo delle competenze emotive, affinchè ogni bambino possa costruire solide basi per relazionarsi in maniera sana ed integrarsi nel gruppo classe, valorizzando le proprie specificita ed imparando ad accogliere con curiosita
e meraviglia le specificita degli altri. A una buona educazione emozionale consegue inoltre un apprendimento piu sereno e dunque piu efficace, dove la conoscenza e l’esplorazione del nuovo sono associate all’emozione piacevole dell’entusiasmo, piuttosto che al timore di sbagliare o all’ansia dell’interrogazione. Durante il laboratorio si affronteranno approfonditamente queste tematiche, attraverso la proposta di attivita tese principalmente all’espressione, alla comprensione e alla regolazione emotiva, con excursus sulle dinamiche
proprie del delicato e complesso contesto scolastico e delle sue esigenze specifiche.

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Laboratorio aperto a tutti su prenotazione
Per info: artedo.firenze@alternart.it
Telefono: 370 158 2153 
Sito web:  https://artiterapie.artedo.it/artedo-firenze/
Facebook: facebook.com/artedofirenzefi 
Instagram: @artedo.firenze

Supervisione Clinica condotta dalla Dott.ssa Lucia Ionta

Si terrà presso la sede della Scuola Centro Ral

CAGLIARI, Laboratorio "MOBILES, LA SOSTENIBILE LEGGEREZZA DELL’ESSERE"

Illaboratorio propone un insolito approccio alle configurazioniartistiche. Abituati ad usare penna, colori e carta, la mente si èdisabituata a percepire il movimento costante e incessante dellecose. Un’abitudine a rendere le cose statiche per poterlecontemplare meglio, per dominarle e raggiungere una forma di costanzae solidità durante la quale si perde facilmente il senso vitale delmovimento delle cose. Prendere consapevolezza del movimento di tuttele cose, anche quando non viene percepito direttamente diventa ilmotore per integrare il movimento attivamente nelle creazioni.Costruire Mobiles sintonizza con questo pensiero in modo tangibile emette nello stesso momento di fronte al fatto che tutte le cose sonocollegate. Sono messi in discussione questioni di equilibrigrossolani e sottili che metaforicamente rappresentano la nostra vitae la struttura che li diamo. Il lavoro chiede pazienza e attenzione.In una lettura metaforica si tratta di raggiungere un equilibriodinamico all’interno di un’organizzazione - qualità facilmenteabbinabile alle leadership dove la costruzione di un equilibrioall’intero di un gruppo è fondamentale. Tutto ciò conferiscefiducia in se stessi e accende le forze creative. 


Condotto dal Dott,re AXEL RUTTEN

Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie SARDEGNA

E-mail: artedosardegna@gmail.com
Tel e Whatsapp: 3276975954
Sito ufficiale: https://www.artiterapie-arcobaleno.it/

Facebook: Scuola Artedo di Arti Terapie Sardegna

Quale ruolo riveste, oggi, la scuola come agenzia educativa? Istruire, formare ed educare sono i cardini
portanti della scuola che, dopo la famiglia, rappresenta la principale agenzia di socializzazione e strutturazione
della personalità del bambino e dell’adolescente. Il suo compito, dunque non è solo quello di “istruire”,
attraverso la trasmissione di contenuti e nozioni, ma soprattutto quello di contribuire alla crescita e alla
maturazione della
personalità dell’alunno in un’ottica di empowerment socio-psico-emotivo e relazionale.Il presente abstract
affronta il tema dell’intervento musicoterapico a scuola, in collaborazione con gli insegnanti e gli educatori, al
fine di creare percorsi integrati che vadano ad offrire stimoli ed occasioni di confronto e riflessione sul tema
delle emozioni personali, del corretto posizionamento all’interno del gruppo dei pari, e sulla gestione dei
conflitti. Verranno affrontati i temi peculiari dello sviluppo dal punto di vista della maturazione psicologica,
partendo dai presupposti teorici per arrivare a concrete proposte di intervento. Il laboratorio non si pone
come “manuale d’uso”, da seguire pedissequamente, ma si propone come una bussola in grado di orientare
l’agire del futuro professionista musicoterapeuta, lasciandogli spunti di riflessione e massima libertà di azione
nella progettazione del proprio intervento formativo. Si simuleranno proposte di attività attraverso le tecniche
del Dialogo Sonoro, dell’Improvvisazione Musicale, della costruzione di strumenti musicali, esercizi di ascolto
empatico e meditazioni con verbalizzazioni ed analisi finali dei vissuti

Condotto dalla Dott. Vincenzo Miranda 

Per info e iscrizioni - Scuola Artedo di Arti Terapie- Matera

E-mail: artedomatera@gmail.com

Tel e Whatsapp:  324 822 6882- 376 072 2151

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