Si svolgerà il 9/10 aprile 2022 il laboratorio “Musicoterapia e pedagogia dell’infanzia”, organizzato dalla Scuola Artedo di Arti Terapie di Modena.
condotto dal dott. Mirko Banfi, Musicoterapeuta, Musicista, Educatore
Abstract del laboratorio
Un laboratorio pratico ma anche di pensiero sul mondo dell’infanzia. Una riflessione sugli ambiti relazionali ed emotivi dei bambini nella fascia 0-6 anni che porterà a sperimentare nuove forme di relazione attraverso la musica, gli strumenti, il movimento e il suono. Verranno presentate varie modalità di approcci alla prima infanzia con la musicoterapia preventiva partendo da un’analisi pedagogica che porterà a “pensare” e ad “agire”. Il laboratorio darà quindi spunti pratici oltre che teorici su come condurre una progettualità all’interno delle scuole dell’infanzia. Inoltre, sarà di rilievo la gestione degli strumenti, il loro utilizzo e come presentarli ai bambini. A supporto di tutto ciò verrà presa visione delle eventuali proposte operative degli allievi.
Per info e partecipazione
Scrivici su Whatsapp o via mail ad artiterapie@artedo.it . Vi contatteremo per fornirvi tutte le informazioni utili per partecipare all’incontro.
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Artedo è Ente Accreditato MIUR per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti. Puoi utilizzare la Carta del Docente per partecipare al laboratorio o iscriverti ad un corso Artedo.
Curriculum Docente
Si forma in Musicoterapia presso l’Associazione di ricerca Musicoterapica “Arpamagica” di Milano dove, sin da subito, applica la Musicoterapia in vari contesti, educativi e clinici.
Esperto in Musicoterapia Preventiva nei contesti Psicoeducativi nella fascia d’età 0-11 anni e in ambito clinico con bambini con disturbi generali dello sviluppo e dello spettro autistico.
In ambito preventivo è esperto nel supporto ai Disturbi dell’Apprendimento attraverso tecniche musicoterapiche.
Lavora come consulente Pedagogico Educativo presso Istituti Elementari di Milano, dove offre supporto Musicoterapico agli insegnanti.
Nutre particolare attenzione alla sfera della Relazione nei gruppi classe ed è formatore del personale docente.
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